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IDR 2019

Digital Education Review

Artículos publicados en 2018

Total de citas: 19 (10 nacionales y 9 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
El papel de la familia en el desarrollo de la competencia digital. Análisis de cuatro casos (2018) Núm. 34 Pág. 44-58 3
Cartographies as spaces of inquiry to explore of teachers’ nomadic learning trajectories (2018) Núm. 33 Pág. 105-119 3
Data mining techniques applied in educational environments : Literature Review (2018) Núm. 33 Pág. 235-266 3
Understanding educational change : Agency-structure dynamics in a novel design and making environment (2018) Núm. 33 Pág. 26-38 3
Using an online social media space to engage parents in student learning in the early-years : Enablers and impediments (2018) Núm. 33 Pág. 87-104 1
Posicionamiento de la familia ante el uso de la tableta en el aprendizaje del alumnado de Educación Primaria (2018) Núm. 33 Pág. 267-283 1
Young people's learning trajectories in the digital age (2018) Núm. 33 Pág. 39-54 1
CREAPP K6-12 : Instrumento para evaluar la potencialidad creativa de app orientadas al diseño de relatos digitales personales (2018) Núm. 33 Pág. 284-305 1
Situación de la integración de las TIC en los centros educativos. Un estudio de casos (2018) Núm. 34 Pág. 27-43 1
Information and communication technologies and students’ out-of-school learning experiences (2018) Núm. 33 Pág. 130-149 1
Learn, teach and share, participation in expanded educational communities : Madrid Pikler Seminar as a practice of continuing education between childhood professionals (2018) Núm. 33 Pág. 203-216 1