IDR 2020

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

Artículos publicados en 2015

Total de citas: 43 (27 nacionales y 16 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
La autoevaluación de centros en España para la atención a la diversidad desde una perspectiva inclusiva : ACADI (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 45-101	9
Escuela y familia. Dos pilares fundamentales para unas buenas prácticas de orientación educativa a través de las escuelas de padres (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 15-28	7
La tutoría universitaria : del modelo actual a un modelo integral (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 125-142	4
Construyendo una investigación inclusiva en torno a las distintas transiciones educativas (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 161-175	3
Perfiles motivacionales de estudiantes universitarios. Procesos de estudio y satisfacción con la vida (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 169-181	2
Un análisis del movimiento de la Educación Inclusiva en Canadá. Cómo trabajar. (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1-15	2
Enseñar a transitar desde la educación primaria : el proyecto profesional y vital (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 29-41	2
La evaluación en educación primaria como punto de partida para el desarrollo de planes de mejora inclusivos en la Región de Murcia (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 103-122	2
Promoviendo escuelas inclusivas : análisis de las percepciones y necesidades del profesorado desde una perspectiva organizativa, curricular y de desarrollo profesional (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 177-200	2
Elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional. Estudio de casos en centros de la provincia de Huelva (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 91-105	1
Evaluación de los grupos interactivos desde el paradigma de la educación inclusiva (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 141-159	1
Políticas y prácticas en la formación permanente del profesorado en TIC en Cataluña (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 83-96	1
Trayectorias de persistencia y abandono de estudiantes universitarios no convencionales : implicaciones para la orientación (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 107-123	1
Luces entre sombras de la orientación (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 1-13	1
La función tutorial en educación infantil y primaria : desempeño profesional del profesorado (2015) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 43-55	1
Estudio de las Competencias Socio Emocionales y su Relación con el Afrontamiento en Futuros Profesores de Nivel Medio (2015) Vol. 18 Núm. 1 Pág. 213-228	1
La construcción de identidad compartida en un aula intercultural (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 69-81	1
Educación en valores en la escuela italiana y española, desde la perspectiva de educar ciudadanos (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 113-125	1
El desarrollo de las competencias transversales en segundo curso de los Grados de Educación Infantil y Primaria (2015) Vol. 18 Núm. 3 Pág. 25-37	1