IDR 2020

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 41 (7 nacionales y 34 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Más que diversión : el lugar de los juegos reglados en el aprendizaje lúdico (2017) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 191-218	11
Desafíos de aprendizaje y habilidades de regulación en distintas situaciones de aprendizaje en estudiantes de educación superior (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 36-55	7
Impacto de una intervención basada en ordenador en niños chilenos con riesgo de manifestar dificultades lectoras (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 172-188	6
Violencia de pareja online en la adolescencia, clima familiar y escolar desde la perspectiva de género (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 583-598	6
Estudio de los mecanismos de escritura en niños españoles de Educación Primaria (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 102-119	2
Efectos de un programa de mejora de la inteligencia emocional sobre el ajuste psicosocial y el rendimiento académico en educación primaria (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 516-530	2
El papel del vocabulario frente al conocimiento en el aprendizaje lingüístico de los niños : una perspectiva de cincuenta años (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 9-18	2
Reflexiones sobre la tesis doctoral y su supervisión (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 417-428	2
Aprender más allá del cuerpo : de las representaciones encarnadas a la explicitación mediada por representaciones externas (2017) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 219-276	1
Dibujar para otros : influencia de la intencionalidad referencial en la producción temprana de dibujos (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 71-87	1
Reflexiones infantiles sobre los usos y funciones de la puntuación : el papel de los marcadores de modalidad (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 448-466	1