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IDR 2020

Cultura, ciencia y deporte

Artículos publicados en 2019

Total de citas: 18 (9 nacionales y 9 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
Condición física, actividad física, conducta sedentaria y predictores psicológicos en adolescentes chilenos : diferencias por género. (Physical fitness, physical activity, sedentary behavior and psychological predictors in Chilean adolescents: Differences by gender) (2019) Vol. 14 Núm. 42 Pág. 233-241 3
Padres protectores, democráticos y apoyo a la actividad física y al deporte (2019) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 51-59 3
Rendimiento Académico en Educación Física : Aspectos Académicos versus Físico-Deportivos. (Academic Achievement in Physical Education: Academic versus Physical Activity aspects) (2019) Vol. 14 Núm. 42 Pág. 225-232 2
Los juegos corporales en la educación física del siglo XIX como preludio al deporte moderno en España (2019) Vol. 14 Núm. 41 Pág. 165-177 2
Estereotipos de género en las imágenes que representan las actividades en el medio natural en los libros de Educación Física de Primaria (2019) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 15-23 2
Sport in Spanish prisons : towards the Third Degree or the Third Half? (2019) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 5-13 1
"e-Sports" y deportes convencionales : cuestiones éticas y pedagógicas derivadas de la participación corporal (2019) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 71-79 1
Cambios a corto plazo del estiramiento estático, la electroestimulación y las vibraciones de cuerpo completo en la flexibilidad de los isquiotibiales (2019) Vol. 14 Núm. 40 Pág. 43-49 1
Examinando los efectos motivacionales de una temporada de orientación deportiva en estudiantes de educación secundaria. (Examining the motivational effects of an orienteering season on secondary school students) (2019) Vol. 14 Núm. 42 Pág. 297-309 1
Análisis de las acciones de juego en pádel masculino profesional. (Analysis of game actions in professional male padel) (2019) Vol. 14 Núm. 42 Pág. 191-201 1
Influencia del género sobre la habilidad táctica y aspectos motivacionales en deportes de invasión en Educación Física (2019) Vol. 14 Núm. 41 Pág. 93-105 1