arrow_back Volver a la revista
IDR 2021

Digital Education Review

Artículos publicados en 2020

Total de citas: 36 (18 nacionales y 18 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
La transformación digital de los centros escolares. Obstáculos y resistencias (2020) Núm. 37 Pág. 15-31 6
Epilogue: Rethinking digital literacy : Media education in the age of digital capitalism (2020) Núm. 37 Pág. 230-239 5
Hacia una visión contemporánea de la Tecnología Educativa (2020) Núm. 37 Pág. 240-268 4
Beyond cybersafety : The need to develop social media literacies in pre-teens (2020) Núm. 37 Pág. 49-63 3
Digital technologies in support of students learning in Higher Education : literature review (2020) Núm. 37 Pág. 343-360 3
Are primary education teachers from Catalonia (Spain) trained on the ICT and disability? (2020) Núm. 37 Pág. 288-303 3
Cuatro décadas de políticas para integrar las tecnologías digitales en el aula en Cataluña : acciones, logros y fracasos (2020) Núm. 37 Pág. 79-95 2
A Critical look at Educational Technology from a Distance Education Perspective (2020) Núm. 37 Pág. 208-229 2
Appropriation of ICT in the educational field : approach to public policy in Colombia years 2000-2019 (2020) Núm. 37 Pág. 109-129 2
The educational use of Social Networks Sites : a comparative analysis between the Spanish and English production (2020) Núm. 37 Pág. 304-322 2
What are teens doing with media? An ethnographic approach for identifying transmedia skills and informal learning strategies (2020) Núm. 37 Pág. 269-287 1
Modelo para determinar acciones de calidad en la formación virtual (2020) Núm. 37 Pág. 323-342 1
Pending issues from digital inclusion in Ecuador : challenges for public policies, programs and projects developed and ICT-mediated teacher training (2020) Núm. 37 Pág. 130-153 1
The 'obvious' stuff : exploring the mundane realities of students' digital technology use in school (2020) Núm. 37 Pág. 1-14 1