IDR 2021

Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 28 (7 nacionales y 21 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Más que diversión : el lugar de los juegos reglados en el aprendizaje lúdico (2017) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 191-218	6
Impacto de una intervención basada en ordenador en niños chilenos con riesgo de manifestar dificultades lectoras (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 172-188	5
Desafíos de aprendizaje y habilidades de regulación en distintas situaciones de aprendizaje en estudiantes de educación superior (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 36-55	3
Violencia de pareja online en la adolescencia, clima familiar y escolar desde la perspectiva de género (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 583-598	3
Aprender más allá del cuerpo : de las representaciones encarnadas a la explicitación mediada por representaciones externas (2017) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 219-276	2
El papel del vocabulario frente al conocimiento en el aprendizaje lingüístico de los niños : una perspectiva de cincuenta años (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 9-18	2
Reflexiones sobre la tesis doctoral y su supervisión (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 417-428	2
Humanizando a los orientadores educativos. El proceso de construcción del modelo de identidad profesional de una orientadora novel (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 484-502	1
Representaciones sobre la forma de la Tierra y del proceso día y noche en niños de escuelas indígenas Nahuas (2017) Vol. 40 Núm. 2 Pág. 343-380	1
Efectos de un programa de mejora de la inteligencia emocional sobre el ajuste psicosocial y el rendimiento académico en educación primaria (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 516-530	1
No solo de publicar viven los investigadores : aprender a revisar artículos científicos (2017) Vol. 40 Núm. 3 Pág. 620-642	1
Dibujar para otros : influencia de la intencionalidad referencial en la producción temprana de dibujos (2017) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 71-87	1