IDR 2022

Digital Education Review

Artículos publicados en 2017

Total de citas: 15 (7 nacionales y 8 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
El futuro docente ante el uso de las TIC para la educación inclusiva (2017) Núm. 31 Pág. 131-148	4
Diseño y usabilidad de interfaces para entornos educativos de realidad aumentada (2017) Núm. 31 Pág. 61-79	2
Learn for Yourself : The Self-Learning Tools for Qualitative Analysis Software Packages (2017) Núm. 32 Pág. 97-117	2
La digitalización del aula de ciencias : creencias y prácticas (2017) Núm. 31 Pág. 93-115	1
Interacciones en un curso en línea, abierto y masivo para docentes : Propuesta para un modelo de análisis (2017) Núm. 31 Pág. 149-175	1
Conocimientos tecnológicos, pedagógicos y disciplinares de los futuros docentes según el modelo TPACK (2017) Núm. 32 Pág. 73-84	1
Technological pedagogical content knowledge development : integrating technology with a Research Teaching Perspective (2017) Núm. 32 Pág. 85-96	1
Actitudes de los docentes en formación inicial sobre videojuegos (2017) Núm. 31 Pág. 39-60	1
Los medios sociales como herramientas de acceso a la información en la enseñanza universitaria (2017) Núm. 32 Pág. 118-129	1
Storyline-Based Videogames in the FL Classroom (2017) Núm. 31 Pág. 80-92	1