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IDR
2022
Avances de investigación en educación matemática
Artículos publicados en 2018
Total de citas: 11 (4 nacionales y 7 internacionales)
| Artículo citado | Citas recibidas |
|---|---|
| Noticing students’ mathematical thinking: characterization, development and contexts (2018) Núm. 13 Pág. 39-61 | 4 |
| Conocimientos profesionales en el diseño y gestión de una clase sobre semejanza de triángulos. Análisis con herramientas del modelo CCDM (2018) Núm. 13 Pág. 63-83 | 3 |
| An approach to teach with variations: using typical problems (2018) Núm. 13 Pág. 21-38 | 1 |
| Working as mathematics teacher educators at the meta-level (to the focus of the teachers on developing their teaching) (2018) Núm. 13 Pág. 105-122 | 1 |
| Conhecimento de futuros professores dos primeiros anos escolares para ensinar probabilidades (2018) Núm. 14 Pág. 15-30 | 1 |
| Las investigaciones sobre la estadística y la probabilidad en los libros de texto de Bachillerato. ¿Qué se ha hecho y qué se puede hacer? (2018) Núm. 14 Pág. 65-81 | 1 |
