IDR 2023

Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

Artículos publicados en 2021

Total de citas: 27 (18 nacionales y 9 internacionales)

Artículo citado	Citas recibidas
Programa de orientación entre iguales en educación superior para la adquisición de competencias instrumentales (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 132-149	3
Diseño y validación de la Escala de Factores de Empleabilidad (EFE) en empresas de inserción (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 132-154	3
El sistema de orientación universitaria en Finlandia : identificación de buenas prácticas aplicables al contexto español (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 7-27	3
Role salience and satisfaction in working adults : a contribution to the individuals’ well-being (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 28-40	2
Efectividad de un programa para la mejora del proyecto profesional y la marca personal (2021) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 27-46	2
Desarrollo de la actitud emprendedora : estudio cualitativo de un modelo de formación universitaria (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 112-131	2
Nuevos roles y estrategias de asesoramiento psicopedagógico para promover la educación inclusiva en la Comunidad Valenciana (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 59-75	2
Evaluación de conductas y actitudes de búsqueda de empleo : Revisión y validación de tres escalas para la orientación profesional (2021) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 69-90	1
Desarrollo de las competencias emocionales del profesorado de secundaria mediante una intervención integral en coaching (2021) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 110-131	1
Mejora de las prácticas orientadoras desde la revisión sistemática de estudios sobre eficacia escolar (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 93-111	1
Orientación familiar y hábitos saludables en estudiantes de Educación Primaria (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 60-73	1
Una investigación sobre las tutorías compartidas (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 41-58	1
Una aproximación a las variables predictoras en la toma de decisiones del alumnado de 4º de la ESO y 2º de bachillerato (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 7-22	1
Hacia una orientación basada en evidencias : aplicación a un estudio sobre adolescentes y redes (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 23-40	1
Participación de las familias, acción tutorial y orientación desde la justicia social (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 76-91	1
Validación de un instrumento para detectar necesidades de orientación en alumnado universitario de nuevo ingreso (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 92-115	1
Un análisis cualitativo de la motivación ante el aprendizaje de estudiantes de educación secundaria (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 116-131	1