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IDR 2023

Psicología educativa

Artículos publicados en 2022

Total de citas: 18 (5 nacionales y 13 internacionales)

Artículo citado Citas recibidas
Bullying/cyberbullying en quinto y sexto curso de educación primaria : diferencias entre contextos rurales y urbanos (2022) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 117-126 4
Testing a four-factor model for the Teachers’ Sense of Efficacy Scale : an updated perspective on teachers’ perceived classroom efficacy (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 39-46 3
Time spent on homework and academic achievement : a meta-analysis study related to results of TIMSS (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 13-21 3
The relationship between metacomprehension and reading comprehension in Spanish as a second language (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 23-29 2
The role of emotional intelligence in adolescent bullying : a systematic review (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 53-59 1
Spanish adaptation of the family involvement questionnaire - high school : version for parents (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 31-38 1
Validation of the cooperative learning scale and cooperation global factor using bifactor structural equation modelling (2022) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 91-97 1
La comprensión asíncrona de las emociones básicas : un estudio longitudinal con niños de 3 a 5 años (2022) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 71-79 1
Exploratory study on the prevalence of speech sound disorders in a group of Valencian school students belonging to 3rd grade of infant school and 1st grade of primary school (2022) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 195-207 1
Análisis de redes : una alternativa a los enfoques clásicos de evaluación de los sistemas educativos (2022) Vol. 28 Núm. 2 Pág. 165-173 1