arrow_back Volver a la página principal

Evolución de su impacto

Impacto de sus artículos

Impacto de sus publicaciones (artículos, libros...)

Otros Indicadores

• Tesis doctorales que ha dirigido (11)

Anualidad	Tesis	Citas
2003	Efecto del conocimiento de resultados de los índices temporales de eficacia sobre la competencia docente tiempo	19
2008	La transferencia del patinaje en línea al aprendizaje del esquí alpino en la educación física escolar	6
2004	Influencia de un programa de intervención basado en el biofeedback de la frecuencia cardiaca sobre la percepción de la intensidad de esfuerzo en alumnos de educación secundaria obligatoria	4
2011	Efecto de la disciplina académica sobre la percepción de las competencias básicas en universitarios chihuahuenses	3
2012	Análisis del nivel de actividad física y los factores relacionados con la salud psicofísica en jóvenes granadinos	2
2016	Efectos del refuerzo intermitente sobre el mantenimiento de la condición física orientada a la salud en la educación física escolar [effects of the intermittent reinforcement on health-related physical fitness maintenance in physical education]	2
2011	Desarrollo y validación de una versión informatizada del body image anxiety scale y contour drawing rating scale : un estudio sobre percepción y nivel de ansiedad de la imagen corporal en universitarios chihuahuenses	1
2010	Efecto de un programa de intervención educativa basada en el desarrollo de competencias saludables sobre el autoconcepto físico en estudiantes universitarios chilenos	1
2003	Efecto de un programa de formación inicial encaminado a la autonomía sobre las competencias del profesor de esqui alpino y su evolución del conocimiento práctico	1
2007	Aplicación y evaluación de un programa de entrenamiento aeróbico como terapia complementaria en pacientes diagnosticados con depresión moderada	1
2016	Niveles de actividad y condición física saludable en escolares de educación secundaria obligatoria : implicaciones para el profesorado de ef	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025