Anuario ThinkEPI

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por artículos de Ollé Castellá, Candela

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Artículo citado Citas recibidas
¿Qué es la ciencia abierta? (2018) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 292-298 3
Las cifras de la enseñanza universitaria en Documentación en España : 2016 (2018) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 15-35 1
¿Qué transforman los acuerdos transformativos? (2020) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 22 1
Ocaso de las enseñanzas universitarias de Documentación en España (2008) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 126-137 1
Informe. La red académica "Information Schools" : orígenes, evolución y futuribles (2018) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 36-47 1
Information Schools : estado actual, tendencias y propuestas (2017) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 53-57 1
El Factor de Impacto de las revistas científicas sigue siendo ese número que devora la ciencia española : ¿hasta cuándo? (2019) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 23 1
Negacionismo bibliométrico (2023) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 31 1
Las cifras de la enseñanza universitaria en documentación en España : 2012 [Informe de situación] (2014) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 24-38 1
Otra reforma de titulaciones : de 4+1 a 3+2 ó 3+1+1 (2016) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 56-59 1
Nuevas tendencias en el libro electrónico universitario (2014) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 269-276 1