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Distribución sociométrica en las aulas de chicos y chicas a lo largo de la escolaridad

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Citas recibidas
Estrategias docentes para reducir el rechazo entre iguales e... Revista Fuentes (2023) Vol. 25 Núm. 1 Pág. 26-36
Social Self-perception in Adolescents: Accuracy and Bias in ... Psicología educativa (2020) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 1-6
Distribución sociométrica en Educación Infantil : razones de... Educación XX1 (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 323-332
Tipología sociométrica de niños y niñas de Chile en educació... Revista Electrónica Educare (2020) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 21
Diferencias de género en la reputación social y el rechazo e... Culture and Education, Cultura y Educación (2016) Vol. 28 Núm. 3 Pág. 551-564
The Influence of Diverse Interaction Contexts on Students� S... The Spanish Journal of Psychology (2011) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 88-98
Beneficios de una temporada de Educación Deportiva en las re... JUMP (2021) Núm. 3 Pág. 28-38
Alumnado rechazado por sus compañeros en Educación Infantil ... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2018) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 125-132
La provisión de apoyos fuera del aula como medida de atenció... Siglo Cero (2022) Vol. 53 Núm. 3 Pág. 75-94
Rechazo y victimización al alumnado con necesidad de apoyo e... Anales de psicología (2014) Vol. 30 Núm. 2 Pág. 499-511
Un análisis contractual de la preferencia y el rechazo entre... Psicothema (2009) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 439-445
Gender Segregation in Peer Relationships and its Association... Psicothema (2021) Vol. 33 Núm. 2 Pág. 244-250
Razones de desagrado en las chicas de cuarto, sexto y octavo... International Journal of Developmental and Educational Psychology (2019) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 161-172
Sociometric Types and Social Interaction Styles in a Sample ... The Spanish Journal of Psychology (2010) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 730-740
El rechazo entre iguales en la educación primaria : una pano... Anales de psicología (2010) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 123-136
Eficacia de un programa de prevención cognitivo-conductual b... Terapia psicológica (2013) Vol. 31 Núm. 2 Pág. 187-195