Revista española de educación comparada
Citas recibidas
en artículos de Pereyra, Miguel A.
Total de citas: 18
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| Evaluation proposal based on the ECTS: evaluating the four s... Porta Linguarum (2012) Núm. 17 Pág. 189-202 | 1 |
| The importance of promoting multimodal teaching in the forei... International Journal for 21st Century Education (IJ21CE) (2016) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 77-88 | 1 |
| Evaluating with a Portfolio in the European Higher Education... Revista española de lingüística aplicada (2012) Núm. 25 Pág. 147-164 | 1 |
| Fundraising strategies in spanish universities : an approach... Revista Internacional de Relaciones Públicas (2017) Vol. 7 Núm. 14 Pág. 125-144 | 1 |
| La asignatura educación comparada en el proceso de Bolonia :... Revista española de educación comparada (2014) Núm. 23 Pág. 183-201 | 1 |
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| Experiencia de enseñanza multimodal en una clase de idiomas Ensayos (2013) Núm. 28 Pág. 1-13 | 1 |
| La autonomia universitaria en España hoy : entre el mito y l... Revista catalana de dret públic (2012) Núm. 44 Pág. 67-109 | 1 |
| Preferencias educativas de los estudiantes postgraduados ant... ESE (2012) Núm. 23 Pág. 183-203 | 1 |
| Propuesta de enseñanza multimodal en una asignatura de lengu... Encuentro (2014) Núm. 23 Pág. 89-101 | 1 |
| De Bolonia a España : constataciones y consideraciones sobre... Uni-pluriversidad (2019) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 14-32 | 1 |
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| El uso del portfolio como herramienta metodológica y evaluad... Profesorado (2008) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 253-264 | 1 |
| Employability at the Spanish University JETT (2014) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 18 | 1 |
| Una propuesta práctica de innovación docente : La enseñanza-... Indret (2011) Núm. 1 Pág. 22-30 | 1 |
| Universidades corporativas: ¿un actor emergente en la educac... RUSC. Universities and Knowledge Society Journal (2013) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 20-36 | 1 |
| El nuevo entorno educativo de Bolonia : ágoras transformadas... Historia y comunicación social (2014) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 797-812 | 1 |
| Impacto de las políticas activas de empleo en la enseñanza s... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2015) Núm. 12 Pág. 40-44 | 1 |
