Evaluation proposal based on the ECTS: evaluating the four s...
Porta Linguarum
(2012)
Núm. 17
Pág. 189-202
|
1 |
The importance of promoting multimodal teaching in the forei...
International Journal for 21st Century Education (IJ21CE)
(2016)
Vol. 3
Núm. 3
Pág. 77-88
|
1 |
Evaluating with a Portfolio in the European Higher Education...
Revista española de lingüística aplicada
(2012)
Núm. 25
Pág. 147-164
|
1 |
Fundraising strategies in spanish universities : an approach...
Revista Internacional de Relaciones Públicas
(2017)
Vol. 7
Núm. 14
Pág. 125-144
|
1 |
La asignatura educación comparada en el proceso de Bolonia :...
Revista española de educación comparada
(2014)
Núm. 23
Pág. 183-201
|
1 |
El trabajo colaborativo online como herramienta didáctica en...
Revista d'innovació docent universitària
(2020)
Núm. 12
Pág. 82-94
|
1 |
Experiencia de enseñanza multimodal en una clase de idiomas
Ensayos
(2013)
Núm. 28
Pág. 1-13
|
1 |
National identity in european higher education. The bologna ...
Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE)
(2022)
Núm. 15
Pág. 105-119
|
1 |
La autonomia universitaria en España hoy : entre el mito y l...
Revista catalana de dret públic
(2012)
Núm. 44
Pág. 67-109
|
1 |
Exploratory study on didactic aspects used in scientific-tec...
JOTSE
(2022)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 96-111
|
1 |
Preferencias educativas de los estudiantes postgraduados ant...
ESE
(2012)
Núm. 23
Pág. 183-203
|
1 |
Propuesta de enseñanza multimodal en una asignatura de lengu...
Encuentro
(2014)
Núm. 23
Pág. 89-101
|
1 |
De Bolonia a España : constataciones y consideraciones sobre...
Uni-pluriversidad
(2019)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 14-32
|
1 |
Opiniones del alumnado de Bachillerato y Formación Profesion...
Aula abierta
(2013)
Vol. 41
Núm. 1
Pág. 111-118
|
1 |
El uso del portfolio como herramienta metodológica y evaluad...
Profesorado
(2008)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 253-264
|
1 |
Employability at the Spanish University
JETT
(2014)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 18
|
1 |
Una propuesta práctica de innovación docente : La enseñanza-...
Indret
(2011)
Núm. 1
Pág. 22-30
|
1 |
Universidades corporativas: ¿un actor emergente en la educac...
RUSC. Universities and Knowledge Society Journal
(2013)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 20-36
|
1 |
El nuevo entorno educativo de Bolonia : ágoras transformadas...
Historia y comunicación social
(2014)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 797-812
|
1 |
The spectre of educational policy spreads throughout Europe ...
NAER
(2013)
Vol. 2
Núm. 2
Pág. 82-87
|
1 |
Impacto de las políticas activas de empleo en la enseñanza s...
Revista de estudios e investigación en psicología y educación
(2015)
Núm. 12
Pág. 40-44
|
1 |