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La orientación en la Universidad de Jaén
(2000)
Vol. 11
Núm. 19
Pág. 77-106
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Procesos de orientación en entornos virtuales de aprendizaje
(2008)
Vol. 19
Núm. 3
Pág. 282-290
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Evaluación de calidad de un proceso de tutoría de titulación universitaria : la perspectiva del estudiante de nuevo ingreso en educación
(2013)
Vol. 24
Núm. 2
Pág. 79-99
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La orientación profesional en la Universidad, un factor de calidad según los alumnos
(2004)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 299-315
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La utilización de las TIC en la orientación educativa : un estudio exploratorio sobre la situación actual de uso y formación entre los profesionales de la orientación
(2015)
Vol. 26
Núm. 3
Pág. 78-95
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La dimensión personal de la tutoría universitaria : una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España)
(2013)
Vol. 24
Núm. 3
Pág. 98-113
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Posibilidades de la web 2.0 en orientación educativa : un estudio exploratorio sobre su presencia en las web de los departamentos de orientación de secundaria
(2014)
Vol. 25
Núm. 3
Pág. 36-55
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Coaching : un reto para los orientadores
(2008)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 163-170
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La problemática de la transición Bachillerato-Universidad en la Universidad de Barcelona
(2011)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 15-27
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Diseño de un plan de acción tutorial universitaria para estudiantes de títulos a extinguir : El caso de Psicopedagogía
(2014)
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 94-100
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Videoconferencia y orientación : ámbito de aplicación y ejemplos de buenas prácticas
(2002)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 5-15
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Las nuevas perspectivas de la orientación
(2008)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 101-107
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Plan docente y tutorial en contextos virtuales en la Universidad de Extremadura
(2010)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 13-24
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La adaptación al espacio europeo de educación superior como escenario para la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario : algunas propuestas para un cambio significativo
(2007)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 167-177
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El proceso de orientación profesional en los institutos de Educación Secundaria : el caso de Córdoba
(2010)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 81-92
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Tendencias de la educación superior europea e implicaciones para la orientación universitaria
(2006)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 75-97
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Las funciones y necesidades de orientación en la Universidad : un estudio comparativo sobre las opiniones de universitarios y profesionales
(1998)
Vol. 9
Núm. 15
Pág. 87-107
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La formación en orientación profesional de los jóvenes europeos
(2002)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 51-67
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Elementos que influyen en el fracaso universitario : un estudio descriptivo
(2005)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 63-79
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Hacia un nuevo proyecto de Tutoría Universitaria en el Espacio Europeo De Educación Superior
(2010)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 37-44
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Cómo implicar al equipo docente en el proceso de orientación : un ejemplo de superación del enfoque de servicios
(2010)
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 45-58
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Sistemas integrados de orientación : una propuesta para la articulación de estructuras y servicios a nivel local
(2013)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 62-77
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La Orientación Psicopedagógica en el umbral del s. XXI : Una mirada al futuro
(1999)
Vol. 10
Núm. 17
Pág. 53-62
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Análisis de las competencias del orientador profesional : implicaciones para su formación
(2009)
Vol. 20
Núm. 3
Pág. 284-299
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Una reflexión acerca de las tutorías universitarias a partir de las valoraciones realizadas por profesores/tutores de la Universitat de València
(2007)
Vol. 18
Núm. 2
Pág. 179-187
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Estudio descriptivo de la evolución del servicio de asesoramiento psicológico y psicoeducativo de la Universidad de Alicante
(2011)
Vol. 22
Núm. 2
Pág. 151-164
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