REDU Revista de Docencia Universitaria

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por artículos de Castelló Badia, Montserrat

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Artículo citado Citas recibidas
La escritura académica en la universidad (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 17 6
Enseñar a escribir textos científico-académicos mediante la revisión colaborativa : el trabajo final de grado en Psicología (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 79 4
¿Para qué se lee y se escribe en la universidad colombiana? : caracterización de prácticas de lectura y escritura en 17 universidades (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 137 3
Perspectives on Academic Writing in European Higher Education : genres, practices and competences (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 37 2
Construcción de la identidad académica a través del inglés como lengua extranjera en alumnos de primero (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 59-77 2
Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 105 1
Propuesta de un Plan de Tutoría y Apoyo a Estudiantes de Doctorado (2013) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 135 1
Construir las competencias, ¿es darle la espalda a los saberes? (2008) Núm. 2 Pág. 5 1
Trabajo Fin de Grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) : De la teoría a la experiencia de la Facultad de CC. Empresariales y Turismo del campus de Ourense (Universidad de Vigo) (2013) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 461 1
Análisis de la expresión escrita en las Universidades de Madrid a través de la asignatura Trabajo Fin de Grado en los estudios de ADE (2013) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 279 1