REDU Revista de Docencia Universitaria

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por artículos de Cabero Almenara, Julio

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Artículo citado	Citas recibidas
Evaluando los entornos formativos online. El caso de DIPRO 2.0 (2014) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 375	5
Conocimiento tecnológica-didáctico del contenido en la enseñanza de Ingeniería Informática : un estudio de caso colaborativo con la perspectiva del docente y los investigadores (2013) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 349	2
Alfabetización y competencia digital en Educación Superior : una revisión sistemática (2019) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 11	1
La evaluación orientada al aprendizaje en un modelo de formación por competencias en la educación universitaria (2010) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 11-34	1
Revisión crítica de los MOOC : pistas para su futuro en el marco de la educación en línea (2019) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 12	1
La colaboración docente como base para la innovación y la investigación en los entornos de aprendizaje con TIC (2014) Vol. 12 Núm. 4 Pág. 303-322	1
¿Cómo utiliza el profesorado universitario las tecnologías digitales en sus aulas? (2017) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 257-274	1
El nuevo paradigma de aprendizaje y las nuevas tecnologías (2011) Vol. 9 Núm. 3 Pág. 55	1