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La música como lenguaje de las emociones. Un análisis empírico de su capacidad performativa

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Citas recibidas
Validación del Test de Identificación Emocional con música c... European Journal of Child Development, Education and Psychopathology (2019) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 159-172
La caracterización musical transmedia de las identidades juv... Fonseca, Journal of Communication (2020) Núm. 21 Pág. 87-105
La efectividad de los jingles y su poder de recordación Razón y palabra (2017) Núm. 99 Pág. 13
Conciencia emocional en la formación del profesorado a travé... Formación Universitaria (2020) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 211-222
Musical transformations of non-places OBETS (2018) Vol. 13 Núm. 3 Pág. 211-228
Diània : rock polític, identitat i protesta al País Valencià... Disjuntiva (2021) Vol. 2 Núm. 2 Pág. 46-60
Música de fondo y emociones : un recurso educativo EDMETIC (2017) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 382-397
Un análisis exploratorio de la integración de escalas léxica... Sociologiados (2017) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 157-173
Música, aprendizaje cooperativo y experiencia emocional : an... Educatio siglo XXI (2022) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 31-54
Discursos musicales y mediaciones. Migración y asentamiento ... Revista de ciencias sociales (2019) Vol. 25 Núm. 4 Pág. 87-105
La autoregulación emocional de las juventudes a través de la... Escena (2019) Vol. 79 Núm. 1 Pág. 25-58
El diseño audiovisual de lo siniestro en la serie Dark Miguel Hernández Communication Journal (2021) Núm. 12 Pág. 119-140
El efecto del contexto social en la asociación entre música ... OBETS (2021) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 17-34
Música y emociones: pautas para su inclusión en la formación... Hekademos (2019) Núm. 26 Pág. 48-57