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Um estudo de caso para dar sentido à tese de que a modelagem científica pode ser vista como um campo conceitual

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Citas recibidas
Teoria dos campos conceituais de Vergnaud e o Ensino de físi... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 3951-3956
La resiliencia matemática en estudiantes de un bachillerato ... Revista latinoamericana de estudios educativos (2023) Vol. 53 Núm. 1 Pág. 179-200
O centenário de Mario Bunge : contextualizando sua obra sobr... Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2019) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 178-203
Enfoques epistemológicos recurrentes de modelo científico en... Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias (2023) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 1602-1602