|
Percepción de los estudiantes universitarios de Contabilidad...
Publicaciones
(2021)
Vol. 51
Núm. 2
Pág. 419-441
|
2 |
|
Oportunidades do novo espaço educativo para a educação super...
Revista Internacional de Educação Superior
(2022)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 1
|
1 |
|
“Mañana envío mis aportes”. Colaboración y participación ent...
Revista latinoamericana de estudios educativos
(2023)
Vol. 53
Núm. 1
Pág. 313-338
|
1 |
|
Diseño de estrategias de enseñanza-aprendizaje de simulación...
TECTZAPIC
(2020)
Vol. 6
Núm. 1
Pág. 23-31
|
1 |
|
Fases de implementación de Blended Learning en las universid...
Revista Portuguesa de Educação
(2021)
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 2
|
1 |
|
Nuevas competencias digitales en estudiantes potenciadas con...
RIED
(2021)
Vol. 24
Núm. 1
Pág. 137-157
|
1 |
|
La investigación universitaria sobre el blended learning en ...
Educación
(2020)
Vol. 44
Núm. 2
Pág. 498-511
|
1 |
|
Modelo educativo TIC (tridimensional, integral, crítico) par...
Gestionar
(2022)
Vol. 2
Núm. 3
Pág. 16-34
|
1 |
|
Tecnología educativa en la educación superior : prácticas em...
UTE Teaching & Technology
(2020)
Núm. 2020
Pág. 5-13
|
1 |
|
B-learning como estrategia de enseñanza-aprendizaje en el id...
Polo del Conocimiento
(2022)
Vol. 7
Núm. 6
Pág. 2274-2283
|
1 |
|
Constructing an instrument with behavioral scales to assess ...
NAER
(2019)
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 142-165
|
1 |
|
De la enseñanza semipresencial a la enseñanza online en tiem...
Campus Virtuales
(2020)
Vol. 9
Núm. 2
Pág. 35-50
|
1 |
|
Contrastes de género en una experiencia de formación e-learn...
Texto Livre
(2020)
Vol. 13
Núm. 3
Pág. 161-180
|
1 |
|
Alfabetización informacional en la modalidad blended learnin...
Biblios
(2020)
Núm. 79
Pág. 4
|
1 |
|
La enseñanza semipresencial: : Rendimiento y valoraciónde lo...
Vivat Academia
(2023)
Núm. 156
Pág. 98
|
1 |
|
Estrategias colaborativas para el diseño de ambientes blende...
Enunciación
(2022)
Vol. 27
Núm. 2
Pág. 266-288
|
1 |
|
Aplicaciones Educativas en Educación Superior. Estudio sobre...
Ensayos
(2020)
Vol. 35
Núm. 1
Pág. 15-30
|
1 |
|
Tecnologías en la Universidad : logros y fracasos
REDU
(2019)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 4
|
1 |
|
Productividad científica sobre el Blended Learning en el Per...
Education in the knowledge society (EKS)
(2019)
Núm. 20
Pág. 19
|
1 |
|
La transformación digital de la docencia universitaria en co...
Revista Latina de Comunicación Social
(2020)
Núm. 78
Pág. 265-287
|
1 |
|
Blended learning a través del modelo de aula invertida : exp...
Virtualidad, Educación y Ciencia
(2022)
Vol. 13
Núm. 25
Pág. 9-31
|
1 |
|
El derecho a la educación y la seguridad en tiempos de Covid...
Gestión y análisis de políticas públicas
(2021)
Núm. 26
Pág. 61-80
|
1 |
|
Intención de uso y autopercepción docente del bLearning en e...
Revista de educación
(2021)
Núm. 391
Pág. 209-235
|
1 |
|
Educación presencial con mediación virtual : una experiencia...
RIDU
(2020)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 7
|
1 |
|
ICT in the University Environment : Twitch and Instagram as ...
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2023)
Vol. 18
Núm. 1
Pág. 70-75
|
1 |
|
El proceso educativo a distancia : una aproximación al estad...
Educación y ciencia
(2021)
Vol. 10
Núm. 55
Pág. 158-162
|
1 |
|
Herramientas digitales aplicadas en el escenario de la inclu...
Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa
(2021)
Núm. 11
Pág. 40-52
|
1 |
|
Uso de Google classroom como plataforma educativa en estudio...
Hekademos
(2021)
Núm. 30
Pág. 34-39
|
1 |
|
Realidad aumentada y stellarium : astronomía para niños y ni...
Alteridad
(2020)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 25-35
|
1 |
|
Estudio comparativo de la evaluación a través de ejercicios ...
Digital Education Review
(2019)
Núm. 35
Pág. 81-96
|
1 |
|
Red Openergy : experiencias formativas e investigadoras para...
Education in the knowledge society (EKS)
(2018)
Vol. 19
Núm. 4
Pág. 31-51
|
1 |
|
Docencia online y Covid-19 : la necesidad de reinventarse
Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles
(2020)
Vol. 13
Núm. 0
Pág. 115-127
|
1 |
|
Competencias mediáticas en estudiantes universitarios/as de ...
Prisma Social
(2019)
Núm. 26
Pág. 73-93
|
1 |
|
Gestión de calidad y su relación con la formación académica ...
Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía
(2021)
Vol. 6
Núm. 1
Pág. 44-61
|
1 |
|
B-learning en la enseñanza del idioma inglés como segunda le...
Edutec
(2020)
Núm. 73
Pág. 105-121
|
1 |
|
Competencia digital en estudiantes universitarios : conducta...
Edutec
(2022)
Núm. 82
Pág. 45-58
|
1 |
|
Fatores críticos de sucesso percebidos por estudantes na ado...
RELATEC
(2020)
Vol. 19
Núm. 1
Pág. 77-92
|
1 |
|
Evaluación y coevaluación de aprendizajes en blended learnin...
Alteridad
(2020)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 190-203
|
1 |
|
B-learning en la enseñanza del idioma inglés en el nivel sup...
Revista Innova Educación
(2022)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 98-112
|
1 |
|
Blended learning, avances y tendencias en la educación super...
Informador técnico
(2022)
Vol. 86
Núm. 1
Pág. 46-68
|
1 |
|
Estudio del blended learning en el gobierno universitario es...
Bordón
(2020)
Vol. 72
Núm. 3
Pág. 85-103
|
1 |
|
Las TIC en la vida privada de los docentes dominicanos y su ...
Index.comunicación
(2018)
Vol. 8
Núm. 1
Pág. 271-293
|
1 |
|
Artificial Intelligence in e-Learning Plausible Scenarios in...
Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje
(2022)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 31-40
|
1 |
|
Empoderar a la ciudadanía mediante la educación en medios
Hamut´ay
(2019)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 7-23
|
1 |
