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Estrategias colaborativas para el diseño de ambientes blende...

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Artículo citado
Los saberes y competencias docentes en educación a distancia y digital : una reflexión para la formación (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 9-30
Blended learning, más allá de la clase presencial (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 195-213
Blended learning : panorama y perspectivas (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 33-56
Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 155-174
Blended Learning y factores sociodemográficos en el aprendizaje del idioma inglés en educación media superior (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 277-303