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La opinión de FEAPS sobre el proceso de inclusión educativa
(2008)
Vol. 39
Núm. 228
Pág. 26-50
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El nuevo concepto de retraso mental : comprendiendo el cambio al término discapacidad intelectual
(2007)
Vol. 38
Núm. 224
Pág. 5-20
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3 |
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Los apoyos en Arduin. Sobre las diversas facetas de los apoyos y la implementación de la Escala de Intensidad de Apoyos (SIS) en una organización de servicios
(2006)
Vol. 37
Núm. 220
Pág. 17-34
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2 |
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Calidad de vida familiar y apoyos para los progenitores de personas con discapacidad intelectual en proceso de envejecimiento
(2008)
Vol. 39
Núm. 227
Pág. 19-34
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2 |
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Percepciones de los padres acerca de la conducta autodeterminada de sus hijos/as con discapacidad intelectual
(2008)
Vol. 39
Núm. 225
Pág. 31-43
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2 |
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Autodeterminación para todos. La autodeterminación en Arduin
(2006)
Vol. 37
Núm. 220
Pág. 35-46
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1 |
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El acceso a la prestación de asistencia sanitaria de las personas con TEA : un problema sin resolver
(2010)
Vol. 41
Núm. 236
Pág. 65
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1 |
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La transformación de los servicios hacia la calidad de vida. Una iniciativa de innovación social de FEAPS
(2015)
Vol. 46
Núm. 3
Pág. 47-71
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1 |
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Análisis de la definición de discapacidad intelectual de la Asociación Americana sobre Retraso Mental de 2002
(2003)
Vol. 34
Núm. 205
Pág. 5-19
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1 |
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Conceptos clave que explican los cambios en las discapacidades intelectuales y del desarrollo en España
(2018)
Vol. 49
Núm. 1
Pág. 35-52
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La calidad de vida y su medida : princicpios y directrices importantes
(2006)
Vol. 37
Núm. 218
Pág. 9-26
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Factores intraindividuales y medioambientales que afectan a la autodeterminación
(2006)
Vol. 37
Núm. 220
Pág. 47-56
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Autismo "Recuperación (a la normalidad)" y las Políticas de la Esperanza
(2010)
Vol. 41
Núm. 236
Pág. 33
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Apoyos para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares : análisis de guías para la acción
(2019)
Vol. 50
Núm. 3
Pág. 7-27
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1 |
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Integrando los apoyos en la evaluación y planificación
(2003)
Vol. 34
Núm. 206
Pág. 36-55
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Inclusiva sí, especial también : ¿revolución o resistencia? El ciberdebate sobre el cierre de los Centros de Educación Especial en España
(2019)
Vol. 50
Núm. 4
Pág. 75-98
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1 |
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Situación actual del empleo con apoyo en España.
(1998)
Vol. 29
Núm. 175
Pág. 23-31
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Caminando hacia la calidad de vida
(2008)
Vol. 39
Núm. 227
Pág. 35-54
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Historia y situación actual del Movimiento asociativo para las personas con trastornos del espectro autista en Castilla y León
(2010)
Vol. 41
Núm. 236
Pág. 78
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1 |
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Atención educativa inclusiva en el aula. Estudio de caso con un alumno con trastorno grave de conducta
(2018)
Vol. 49
Núm. 4
Pág. 69-87
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1 |
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¿Discapacidad o diversidad funcional?
(2015)
Vol. 46
Núm. 2
Pág. 79-97
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1 |
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Violencia de género en mujeres con discapacidad física y visual : prevalencia, incidencia y consecuencias sobre la salud
(2012)
Vol. 43
Núm. 241
Pág. 103-104
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1 |
|
La regulación de la inclusión educativa del alumnado con discapacidad intelectual : una reforma pendiente
(2018)
Vol. 49
Núm. 2
Pág. 27-58
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|
Aulas de educación especial en España : análisis comparado
(2019)
Vol. 50
Núm. 3
Pág. 89-120
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1 |
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El autismo en el siglo XXI : recomendaciones educativas basadas en evidencias
(2007)
Vol. 38
Núm. 222
Pág. 75-94
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1 |
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Construcción de escalas de calidad de vida multidimensionales centradas en el contexto : la Escala GENCAT
(2007)
Vol. 38
Núm. 224
Pág. 57-72
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1 |
|
Estudio transcultural de las dimensiones e indicadores de calidad de vida centradas en la persona : una replicación
(2006)
Vol. 37
Núm. 218
Pág. 27-34
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1 |
|
El concepto de calidad de vida en los servicios y apoyos para personas con discapacidad intelectual
(2007)
Vol. 38
Núm. 224
Pág. 21-36
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1 |
|
Calidad de vida de adultos con discapacidd intelectual en centros residenciales permanentes chilenos
(2011)
Vol. 42
Núm. 238
Pág. 26-38
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1 |
|
Uso de la escala de intensidad de apoyos en la práctica : asignación de recursos y planificación de apoyos individuales basados en la escala de intensidad de apoyos
(2009)
Vol. 40
Núm. 229
Pág. 54-66
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1 |
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Revisión de guías para avanzar hacia una educación más inclusiva en los centros escolares
(2021)
Vol. 52
Núm. 1
Pág. 79-99
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La influencia de un hermano con autismo sobre la calidad de vida familiar
(2008)
Vol. 39
Núm. 227
Pág. 75-90
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|
Dignidad, igualdad, libertad, inclusión, autodeterminación y calidad de vida
(2011)
Vol. 42
Núm. 240
Pág. 18-23
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|
Determinantes de las técnicas de cambio de actitudes hacia la discapacidad en programas educativos : una revisión internacional
(2014)
Vol. 45
Núm. 251
Pág. 28-46
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|
Un sistema de apoyos centrado en la persona : mejoras en la calidad de vida a través de los apoyos
(2009)
Vol. 40
Núm. 229
Pág. 40-53
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|
Aulas inclusivas construidas desde el diagnóstico
(2018)
Vol. 49
Núm. 3
Pág. 7-25
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