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Redesigning Civic Education for the Digital Age : Participatory Politics and the Pursuit of Democratic Engagement

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Citas recibidas
Young people confronting the challenge of reading and interp... Bellaterra (2021) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 5
The case of #NeverAgainMSD : When proceduralist civics becom... Theory and research in social education (2019) Vol. 47 Núm. 2 Pág. 155-175
Do we still believe that networked youth can change the worl... Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano (2018) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 3
Bridge or byway? Teaching historical reading and civic onlin... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 2 Pág. 196-225
This is for us, not them : Troubling adultism through a peda... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 4 Pág. 530-558
Did You Know?!… Cultivating Online Public Voice in Youth Theory and research in social education (2018) Vol. 46 Núm. 4 Pág. 574-602
Entre la imposición y la necesidad : implementación del plan... Calidad en la educación (2020) Núm. 52 Pág. 135-169
Speaking With Confidence and Listening With Empathy : The Im... Theory and research in social education (2018) Vol. 46 Núm. 3 Pág. 374-409
Social studies education research for sustainable democratic... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 1-46
Competencias ciudadanas en un modelo de educación flexible a... Pensamiento Americano (2022) Vol. 15 Núm. 30 Pág. 4
Can Students Evaluate Online Sources? Learning From Assessme... Theory and research in social education (2018) Vol. 46 Núm. 2 Pág. 165-193