Theory and research in social education
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en artículos de Knowles, Ryan T.
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Standardizing Indigenous erasure : A TribalCrit and QuantCri... Theory and research in social education (2021) Vol. 49 Núm. 3 Pág. 321-359 | 2 |
Latinxs in contention : A systemic functional linguistic ana... Theory and research in social education (2020) Vol. 48 Núm. 3 Pág. 375-402 | 1 |
Feeling fear as power and oppression : An examination of Bla... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 3 Pág. 431-463 | 1 |
Visiting Chutchui : The making of a colonial counterstory on... Theory and research in social education (2019) Vol. 47 Núm. 1 Pág. 52-75 | 1 |
Centering power, inequity, and social justice: Possibilities... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 3 Pág. 494-497 | 1 |
Escuelas transformadoras. Camino hacia la ciudadanía global ... Contextos educativos (2023) Núm. 31 Pág. 27-51 | 1 |
Enseñanza de la historia en la Araucanía, Chile : un estudio... Prisma Social (2017) Núm. 19 Pág. 1-18 | 1 |
“If they were white and middle class" : The possessive inves... Theory and research in social education (2024) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 97-120 | 1 |
Understanding what teachers gain from professional developme... Theory and research in social education (2019) Vol. 47 Núm. 1 Pág. 76-107 | 1 |
Seeing and feeling difficult history : A case study of how C... Theory and research in social education (2019) Vol. 47 Núm. 4 Pág. 472-496 | 1 |
Conocimiento histórico y formación ciudadana : Inclusión de ... REIDICS (2021) Núm. 8 Pág. 89-105 | 1 |
Teachers’ organizational participation : Profiles in 12 coun... Theory and research in social education (2020) Vol. 48 Núm. 4 Pág. 552-582 | 1 |
The narrative framing of violence in teaching resources abou... Panta Rei (2018) Núm. 12 Pág. 93-118 | 1 |
From Margins to Center : Developing Cultural Citizenship Edu... Theory and research in social education (2018) Vol. 46 Núm. 4 Pág. 528-573 | 1 |
Visualizing the teaching of data visualizations in social st... Theory and research in social education (2021) Vol. 49 Núm. 2 Pág. 262-306 | 1 |
Social studies education research for sustainable democratic... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 1-46 | 1 |
Pulling together : Participatory modes and Indigenous roads ... Theory and research in social education (2024) Vol. 52 Núm. 1 Pág. 121-149 | 1 |
Representaciones eurocéntricas de los conquistadores y colon... Revista de filosofía (2020) Vol. 37 Núm. 96 Pág. 141-168 | 1 |
“Courage to take on the bull” : Cultural citizenship in fift... Theory and research in social education (2021) Vol. 49 Núm. 1 Pág. 78-106 | 1 |
Teaching Who You Are : Connecting Teachers’ Civic Education ... Theory and research in social education (2018) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 68-109 | 1 |
Eugenic ideology and the world history curriculum : How euge... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 408-437 | 1 |
The meaning of citizenship : Identifying the beliefs of teac... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 464-485 | 1 |
Sentido y significado de la Educación para la Ciudadanía Glo... Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies (2020) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 6-28 | 1 |
What do social studies methods instructors know and do? Teac... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 1 Pág. 72-99 | 1 |
“Technology inevitably involves trade-offs” : The framing of... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 2 Pág. 226-254 | 1 |
Confronting settler colonialism : Theoretical and methodolog... Theory and research in social education (2019) Vol. 47 Núm. 1 Pág. 29-51 | 1 |
Aulas imperfeitas : democracia, utopia e investigação no ens... REIDICS (2021) Núm. 8 Pág. 58-71 | 1 |
Desarrollo profesional docente a través de un proyecto parti... Bordón (2024) Vol. 76 Núm. 1 Pág. 13-30 | 1 |
Actitudes en Centros Educativos respecto a la Educación para... REICE (2019) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 79-98 | 1 |
La representación de los y las indígenas en la enseñanza de ... Diálogo andino (2015) Núm. 47 Pág. 27-36 | 1 |
A Dream and a Bus : Black Critical Patriotism in Elementary ... Theory and research in social education (2017) Vol. 45 Núm. 4 Pág. 456-488 | 1 |
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Democratizar la Educación desde Saberes y Prácticas de Parti... Anagramas (2024) Vol. 22 Núm. 44 Pág. 2 | 1 |
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The tensions between Indigenous sovereignty and multicultura... Theory and research in social education (2019) Vol. 47 Núm. 3 Pág. 311-346 | 1 |
Social citizenship competences at the end of primary school ... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 2 Pág. 297-326 | 1 |
Seizing the moment : A critical place-based partnership for ... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 3 Pág. 402-430 | 1 |
Navigating identity as a controversial issue : One teacher’s... Theory and research in social education (2020) Vol. 48 Núm. 2 Pág. 211-243 | 1 |