Theory and research in social education
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en artículos de Nordgren, Kenneth
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Tendiendo puentes didácticos entre las narrativas autobiográ... REXE (2023) Vol. 22 Núm. 48 Pág. 327-343 | 1 |
“Because the United States is a great melting pot” : How stu... Theory and research in social education (2023) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 372-407 | 1 |
“Glossed over and missing" : Preservice teachers learn about... Theory and research in social education (2022) Vol. 50 Núm. 4 Pág. 581-606 | 1 |
Uma flor com História : ensinar o fim da ditadura em Portuga... Tempo e Argumento (2021) Vol. 13 Núm. 33 Pág. 106-106 | 1 |
Transformar la enseñanza y aprendizaje de la Historia desde ... Historia Regional (2023) Núm. 50 Pág. 7 | 1 |
La investigación en pensamiento histórico : Un estudio a tra... Panta Rei (2020) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 93-147 | 1 |
¿De dónde vienes, Clio? Los futuros docentes y su percepción... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 67-80 | 1 |
Análisis de las acciones ciudadanas del alumnado al estudiar... REIDICS (2024) Núm. 14 Pág. 48-66 | 1 |
Tiempo e historia en Educación Primaria en España : Análisis... Profesorado (2022) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 415-438 | 1 |
“He wants to get rid of all the Muslims” : Mexican American ... Theory and research in social education (2020) Vol. 48 Núm. 3 Pág. 346-374 | 1 |
(Re)new(ed) territories of liminality : An invitation to dis... Theory and research in social education (2020) Vol. 48 Núm. 3 Pág. 460-464 | 1 |
Concepciones epistemológicas de estudiantes de secundaria en... Revista de historia (Concepción, Chile) (2024) Núm. 31 Pág. 9 | 1 |
Panorámica de la trilogía cine, historia y educación en Espa... Panta Rei (2020) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 197-223 | 1 |