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El discurso de los newsgames frente a las noticias falsas y la desinformación : cultura mediática y alfabetización digital

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Citas recibidas
Jugando con la verdad : los newsgames como herramienta de al... Revista Mediterránea de Comunicación (2024) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 61-80
La narrativa digital del fútbol. Desintermediación de la age... Hipertext.net (2021) Núm. 22 Pág. 7
Análisis de las propuestas educativas de las plataformas de ... RAE-IC (2023) Vol. 10 Núm. 19 Pág. 341-364
Educar desde casa en tiempos de pandemia. Un reto tecnológic... Edutec (2021) Núm. 77 Pág. 52-69
Mensajes políticos y derechos humanos en los videojuegos Communication papers (2021) Vol. 10 Núm. 21 Pág. 7-22
Aprendiendo a desinformar : una estrategia de prebunking con... Anàlisi (2022) Núm. 66 Pág. 95-112
Redes sociales y participación política en las elecciones pr... Análisis Político (2023) Vol. 36 Núm. 106 Pág. 133-164
¿Son distintas las creencias epistemológicas en estudiantes ... Ensayos Pedagógicos (2022) Vol. 17 Núm. 1 Pág. 237-254
Anuncios en aplicaciones de juegos : análisis de la publicid... Anàlisi (2022) Núm. 0 Pág. 95-112
Tecnonacionalismo: El videojuego como objeto de estudio en l... Tiempo devorado (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 33-58
Desinformación y multialfabetización : Una revisión sistemát... Comunicar (2022) Núm. 70 Pág. 97-110
Alfabetización mediática y digital ludificada. Go Viral! con... adComunica (2023) Núm. 25 Pág. 27-50
La evaluación del Aprendizaje Basado en Juegos en contextos ... RELATEC (2024) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 9-26
Alfabetización digital, redes, y fake news : percepciones en... Index.comunicación (2024) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 137-164
Ludificación informativa en tiempos de pandemia : newsgames ... Revista ComHumanitas (2020) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 56-74
Factores de credibilidad e interés de las noticias en el pai... Estudios sobre el mensaje periodístico (2021) Núm. 27 Pág. 739-751
Los serious games como estrategia eficiente para la comunica... Revista Latina de Comunicación Social (2022) Núm. 80 Pág. 37
El fact-checking hispanohablante : competencias, dificultade... El profesional de la información (2021) Vol. 30 Núm. 6 Pág. 18