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Alcance de la asignatura Proyecto para la formación y el eje...

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Artículo citado
Modos de decir y modos de ser : palabra e ideología en el taller de diseño (2018) Núm. 67 Pág. 187-213
Enseñar Diseño : La emergencia de la teoría (2018) Núm. 67 Pág. 163-185
Reconstruyendo el entramado de una sociedad creativa. Estrategias para la formación de diseñadores en contextos de complejidad (2018) Núm. 67 Pág. 63-100
Intenciones para una didáctica proyectual. Caso: asignatura Proyecto y Forma en la FAU-UNT (2018) Núm. 67 Pág. 101-133