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Blended-learning afectivo y las herramientas interactivas de la web 3.0 : Una revisión sistemática de la literatura

Total de citas: 7

Citas recibidas
Efectos positivos y negativos de los negocios internacionale... Dominio de las Ciencias (2021) Vol. 7 Núm. 3 Pág. 419-435
Implementación del Growth Hacking en las pequeñas y medianas... Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía (2022) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 8-41
Fases de implementación de Blended Learning en las universid... Revista Portuguesa de Educação (2021) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 2
Factores clave para el desarrollo sostenible de las Pymes en... CIENCIAMATRIA (2021) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 241-259
Percepción de profesores sobre la afectividad en los entorno... Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo (2018) Vol. 9 Núm. 17 Pág. 195-224
Ecosistema de la Educación Artística en Red : una revisión d... Revista complutense de educación (2022) Vol. 33 Núm. 4 Pág. 679-690
Escritura y divulgación de artículos científicos : implement... Informador técnico (2022) Vol. 86 Núm. 2 Pág. 297-311