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Gestión de la evaluación del desempeño docente en aulas virtuales de un proyecto de blended-learning

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Citas recibidas
El desempeño docente antes y durante la pandemia Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 841-860
Sentidos, prácticas y normativas asociadas a la inclusión de aulas virtuales complementarias en FACSO (UNICEN) Virtualidad, Educación y Ciencia (2021) Vol. 12 Núm. 22 Pág. 46-65
Estudiantes en contextos de educación a distancia : Variables vinculadas con el logro académico RIED (2019) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 203-223
ESTRATEGIAS COGNITIVAS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PUNO. Revista de Investigaciones (2017) Vol. 6 Núm. 4 Pág. 9