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por artículos de Jiménez Fernández, Lisett

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Artículo citado	Citas recibidas
Uso efectivo de guías didácticas para los temas Mediadores Químicos y Farmacocinética en Farmacología General (2021) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 8	4
Guías didácticas : experiencias de su empleo en la asignatura Introducción a la Medicina General Integral (2019) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 8	3
Guías didácticas para el aprendizaje del tratamiento farmacológico de enfermedades infecciosas frecuentes en la comunidad (2022) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 168	2
Guía como medio de enseñanza para valorar el crecimiento general y craneofacial del paciente estomatológico (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 14	2
Orientaciones metodológicas para la impartición del tema Farmacocinética en tercer año de Medicina (2019) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 4	2
¿Qué didáctica desarrollar, la general y/o las particulares? Reflexiones desde su epistemología (2018) Vol. 10 Núm. 3 Pág. 140-157	1
Histoweb : una herramienta educativa para la enseñanza de Historia de Cuba en ciencias médicas (2021) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 22	1
Acciones metodológicas para el tema Teoría de receptores en tercer año de Medicina (2014) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 37-50	1
Materiales docentes para el estudio independiente de la Farmacología durante la COVID-19 (2022) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 203	1
MEDINAT : software educativo para la enseñanza de Medicina Natural y Tradicional (2020) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 2	1
La integración del software educativo en el proceso enseñanza aprendizaje de Rehabilitación en Estomatología (2021) Vol. 13 Núm. 4 Pág. 5	1
Algunas consideraciones sobre “MEDINAT : software educativo para la enseñanza de Medicina Natural y Tradicional” (2022) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 185	1
Material de apoyo para la docencia “Cuidados postoperatorios cardiovasculares en adultos y niños” (2019) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 23	1
Evaluación para el aprendizaje en ciencias de la salud (2017) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 4	1