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Enseñanza de Ecología en la ESO: análisis cualitativo del di...

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Artículo citado
Utilización de la modelización para trabajarlas salidas al medio natural en profesores en formación de educación secundaria (2014) Vol. 7 Núm. 13 Pág. 165-175
Reconocimiento de la biodiversidad del entorno, a través de las salidas de campo, como estrategia de aprendizaje de las ciencias utilizando el enfoque de la enseñanza para la comprensión. caso: parque ecológico distrital humedal Santa María del Lago (2019) Núm. 1 Pág. 372-385