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Desmitificando algunos sesgos de la autoevaluación y coevaluación en los aprendizajes del alumnado.

Total de citas: 8

Citas recibidas
Sentido y participación de docentes en la evaluación de los ... Entramados (2023) Vol. 10 Núm. 13 Pág. 101-121
Autoevaluación, Coevaluación y Heteroevaluación como enfoque... Polo del Conocimiento (2021) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 828-845
Contribución de la evaluación educativa para la formación de... Revista Electrónica Educare (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 1-15
Diseño, aplicación y valoración de actividades destinadas al... Educatio siglo XXI (2019) Vol. 37 Núm. 3 Pág. 133-162
Auto-evaluación y coevaluación : una experiencia en el proce... Dominio de las Ciencias (2020) Vol. 6 Núm. 3 Pág. 246-260
La evaluación por pares. Una alternativa de evaluación entre... ReHuSo (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 14-26
Aplicación de un análisis de importancia y realización de co... Revista de educación (2021) Núm. 393 Pág. 97-128
Influencia de las experiencias vivenciadas por el alumnado e... Contextos educativos (2016) Núm. 19 Pág. 25-41