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Perfis de estudantes e a relação entre abordagens de aprendizagem e rendimento escolar

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Citas recibidas
La relación de los contextos de aprendizaje “abierto” versus... Aula abierta (2017) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 55-62
Flow-Atividade e Flow-Habitual : construção, validade de con... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2024) Vol. 16 Núm. 6 Pág. 29
Measuring the structural validity of two Nordoff-Robbins sca... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2023) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 1653-1677
Predictive and incremental validity of Students’ Learning Ap... Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology (2023) Vol. 57 Núm. 3 Pág. 8
Measuring the structural validity of two Nordoff-Robbins sca... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2023) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 1925-1948
O teste abordagem-em-processo versão 2 como recurso pedagógi... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2024) Vol. 16 Núm. 6 Pág. 53