Competencias de profesores en formación en matemáticas al tr...
Uniciencia
(2021)
Vol. 35
Núm. 2
Pág. 5
|
1 |
Cenários e desafios da Educação Matemática : da investigação...
Em Teia
(2018)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 6
|
1 |
Diseño e implementación de una experiencia formativa para fu...
Uniciencia
(2023)
Vol. 37
Núm. 1
Pág. 19
|
1 |
Un estudio comparado del razonamiento proporcional de estudi...
Uniciencia
(2023)
Vol. 37
Núm. 1
Pág. 23
|
1 |
Estadísticos de orden y razonamiento proporcional
Unión
(2020)
Núm. 60
Pág. 233-244
|
1 |
Criterios utilizados por profesores de matemáticas para el p...
Uniciencia
(2020)
Vol. 34
Núm. 2
Pág. 114-136
|
1 |
Tendencias de estudios sobre los saberes previos, las estrat...
Revista Unimar
(2021)
Vol. 39
Núm. 2
Pág. 206-230
|
1 |
Modelo ontosemiótico de referenciade la proporcionalidad : I...
Avances de investigación en educación matemática
(2020)
Núm. 18
Pág. 1-20
|
1 |
Quiénes son y qué citan los autores españoles de educación m...
Epsilon
(2013)
Núm. 85
Pág. 4
|
1 |
Estrategia didáctica fundamentada en el uso de GeoGebra para...
Innovación Educativa
(2021)
Vol. 21
Núm. 87
Pág. 1
|
1 |
Aprendizaje Basado en Proyectos en Formación Profesional : l...
Ensayos
(2021)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 105-121
|
1 |
Análisis ontosemiótico de procesos de validación en estudian...
Unión
(2021)
Núm. 62
Pág. 6
|
1 |
La revolución brousseauniana como razón de ser del grupo Did...
Avances de investigación en educación matemática
(2013)
Núm. 3
Pág. 69-87
|
1 |
Valoración y rediseño de una unidad sobre proporcionalidad, ...
Uniciencia
(2021)
Vol. 35
Núm. 1
Pág. 38-54
|
1 |
La investigación en la universidad : una aproximación desde ...
Viref Revista de Educación Física
(2017)
Vol. 6
Núm. 4
Pág. 16-30
|
1 |
Papel de las situaciones adidácticas en el aprendizaje matem...
Enseñanza de las ciencias
(2020)
Vol. 38
Núm. 1
Pág. 147-164
|
1 |
Conocimiento movilizado por estudiantes para maestro, al com...
Uniciencia
(2022)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 1-20
|
1 |
Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanz...
Avances de investigación en educación matemática
(2013)
Núm. 4
Pág. 47-64
|
1 |
Los Vídeos educativos en línea desde las didácticas específi...
Culture and Education, Cultura y Educación
(2018)
Vol. 30
Núm. 4
Pág. 633-662
|
1 |
El papel de las pruebas escritas en la evaluación de los apr...
SahuarUS
(2021)
Vol. 5
Núm. 1
Pág. 64-80
|
1 |
Enseñanza del máximo común divisor mediada por un entorno co...
Avances de investigación en educación matemática
(2019)
Núm. 16
Pág. 22-39
|
1 |
Niveles de Algebrización de la Actividad Matemática Escolar ...
REDIMAT
(2017)
Vol. 6
Núm. 2
Pág. 164-191
|
1 |
Intervención didáctica tecnológica para el estudio de las se...
Formación Universitaria
(2021)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 181-194
|
1 |
Competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia ...
Unión
(2023)
Núm. 67
Pág. 9
|
1 |
Registros semióticos de representación en el tratamiento del...
Revista de Ciencia y Tecnología
(2020)
Vol. 34
Núm. 1
Pág. 77-84
|
1 |
Álgebra vs. Aritmética. Una propuesta didáctica que posibili...
Educación matemática
(2020)
Vol. 32
Núm. 1
Pág. 178-192
|
1 |
El carácter algebraico en el conocimiento matemático de maes...
Tecné, episteme y didaxis
(2021)
Núm. 49
Pág. 15-34
|
1 |
Conhecimento profissional de professores universitários em u...
PNA
(2022)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 89-116
|
1 |
Función : Conversiones de registros en textos escolares
Matemáticas, Educación y Sociedad
(2023)
Vol. 6
Núm. 1
Pág. 40-53
|
1 |
Niveles de algebrización de las prácticas matemáticas escola...
Avances de investigación en educación matemática
(2015)
Núm. 8
Pág. 117-142
|
1 |
Análisis cognitivo de tareas de comparación de probabilidade...
Uniciencia
(2022)
Vol. 36
Núm. 1
Pág. 1-24
|
1 |