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Conhecimento de futuros professores dos primeiros anos escol...

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Artículo citado
El sesgo de equiprobabilidad como dificultad para comprender la incertidumbre en futuros docentes argentinos. (2017) Núm. 11 Pág. 145-166
El conocimiento del profesorado para enseñar probabilidad : Un análisis global desde el Modelo del Conocimiento Didáctico-Matemático (2015) Núm. 7 Pág. 27-48