NAER Journal of New Approaches in Educational Research

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en artículos de Martin, Barbara

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STEAM en la infancia y la brecha de género : una propuesta p... EDU REVIEW (2021) Vol. 9 Núm. 1 Pág. 9-25 1
Aprendizaje Servicio, Género y TIC. De la desigualdad de gén... Foro de Educación (2021) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 221-243 1
Computational thinking and coding in primary education: scie... Pixel-Bit (2020) Núm. 59 Pág. 147-181 1
Particularidades del uso de las Tecnologías de la Informació... Religación (2022) Vol. 7 Núm. 31 Pág. 1 1
Órganos plastinados : recursos para una propuesta de innovac... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2023) Núm. 15 Pág. 103-119 1
Desarrollo del oído absoluto a través de aplicaciones móvile... Pixel-Bit (2020) Núm. 57 Pág. 191-209 1
La publicación en Estudios de Género en el último lustro. U... iQual (2022) Núm. 5 Pág. 28-50 1
¿Por qué hay pocas mujeres científicas? Una revisión de lite... aDResearch (2020) Núm. 22 Pág. 118-133 1
Análisis de la formación en igualdad de género y compromiso ... Publicaciones (2022) Vol. 52 Núm. 2 Pág. 77-115 1
Mujeres estudiantes de ingeniería : Una revisión sistemática... Innovaciones educativas (2021) Vol. 23 Núm. 35 Pág. 161-174 1
Resistencia ante las políticas de igualdad de género en el s... Informes de la construcción (2022) Vol. 74 Núm. 567 Pág. 459 1
Proyectos de Coeducacíon y Prevención de la Violencia de Gén... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 309-329 1
Capacitar y motivar a las niñas para su participación futura... Innoeduca (2020) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 115-127 1
La enseñanza de STEM en Educación Primaria desde una perspec... Revista Fuentes (2021) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 64-76 1
Britabot : Experiencias con un Semillero de Robótica Educati... Revista Criterios (2024) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 79-99 1
A percepção de mulheres estudantes em cursos de graduação da... Amazônia (2023) Vol. 19 Núm. 42 Pág. 102-117 1
El profesorado argentino del nivel superior y las tecnología... Clepsydra (2022) Núm. 23 Pág. 101-118 1
Raising Primary School Boys’ and Girls’ Awareness and Intere... NAER (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 1-18 1
Brecha de género en la graduación de ingenieras industriales... Revista de ciencias sociales (2021) Vol. 27 Núm. 4 Pág. 341-360 1
Diferencias según el género en los intereses académico-profe... Revista Española de Orientación y Psicopedagogía (2022) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 148-166 1
Robótica y Proyectos STEAM : Desarrollo de la creatividad en... Pixel-Bit (2020) Núm. 58 Pág. 51-69 1
The effect of guided discovery instructional strategy on gra... JOTSE (2021) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 569-580 1
STEM y género : un asunto no resuelto Revie (2021) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 4-17 1
Diferencias de género en test de rotación mental : una persp... Educación XX1 (2023) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 352-372 1
The gender gap among EduTubers and the factors significantly... NAER (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 313-319 1
Creatividad, pensamiento crítico y trabajo en equipo en Educ... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 3 Pág. 629-640 1
Female Higher Education Teachers Use Digital Technologies Mo... Digital Education Review (2021) Núm. 40 Pág. 172-184 1