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Pedagogías Culturales, espejos negros y metodología de las c...

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Artículo citado
“Desbordar la Universidad” como una forma de estar y de repensar la educación desde una práctica encarnada y performática. La investigación educativa basada en las artes como innovación docente (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 16
Las zonas grises de estudiantes y docentes como acontecimiento : Aprender de lo que nos perturba (2015) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 368-379
Entrecruzar miradas : Aprender a partir de proyectos de indagación en un curso de Visualidades Contemporáneas (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 9
Inter-Accions. Una experiencia transdisciplinaria en un contexto pedagógico colectivo (2015) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 242-255