Versión BETA.
El contenido de este portal está en proceso de consolidación y podrían producirse ajustes
IDR
Indicadores Dialnet
Edutec
Revista electrónica de tecnología educativa
Citas emitidas
por artículos de
Castaño Calle, Raimundo
Total de citas: 17
Artículo citado
Citas recibidas
Innovar con blogs en la enseñanza universitaria presencial
(2008)
Núm. 27
Pág. 5
1
Diseño de weblogs en la enseñanza
(2007)
Núm. 24
Pág. 2
1
El futuro docente ante las competencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para enseñar
(2010)
Núm. 34
Pág. 1
1
Importancia de las competencias TIC en el marco del PRONAFCAP.
(2011)
Núm. 36
Pág. 6-15
1
Un perfil de utilización de los mapas conceptuales de Nowak en proyectos de informática educativa
(2005)
Núm. 19
Pág. 2
1
Implicación del alumnado en la valoración de su satisfacción con las webs didácticas.
(2011)
Núm. 37
Pág. 5-13
1
Análisis dafo de la utilidad de las plataformas de formación online para el entrenamiento en competencias de estudiantes universitarios
(2012)
Núm. 42
Pág. 6
1
Ventajas del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la óptica de los docentes universitarios españoles.
(2009)
Núm. 29
Pág. 5
1
El foro electrónico : una herramienta tecnológica para facilitar el aprendizaje colaborativo
(2004)
Núm. 17
Pág. 3
1
Desarrollo de entornos para la creación y reproducción de Docuesquemas
(2005)
Núm. 19
Pág. 1
1
La alfabetización digital del docente universitario en el espacio europeo de educación superior
(2012)
Núm. 39
Pág. 7
1
Sistemas tutores multiagentes con modelado del estudiante y del tutor
(2006)
Núm. 20
Pág. 4
1
Blended-learning : Desafío y oportunidad para la educación actual.
(2012)
Núm. 39
Pág. 1
1
Estrategias didácticas para el aprendizaje de los contenidos de trigonometría empleando las TICS.
(2010)
Núm. 31
Pág. 4
1
El entorno virtual : un espacio para el aprendizaje colaborativo
(2011)
Núm. 35
Pág. 10
1
Abriendo el aula. Blogs, una reflexión compartida sobre buenas experiencias de enseñanza
(2007)
Núm. 24
Pág. 3
1
Actitudes de los profesores ante la integración de las TIC en la práctica docente : estudio de un grupo de la Universidad de Valladolid
(2011)
Núm. 35
Pág. 9
1