Paidèia Graduate Program in Psychology

Citas recibidas
en artículos de Boruchovitch, Evely

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Artículo citante Citas emitidas
Compreensão em Leitura no Ensino Fundamental Psicologia (2016) Vol. 36 Núm. 3 Pág. 546-557 1
Escala de Aprendizaje Metarregulado (AMR) en estudiantes uni... Campus Virtuales (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 175-190 1
Crianças com baixo desempenho em atividades cotidianas tende... Caderno de Educação Física e Esporte (2020) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 1-7 1
Considerações acerca da compreensão em leitura no ensino sup... Psicologia (2011) Vol. 31 Núm. 4 Pág. 690-701 1
A relação da leitura e autoconceito com o desempenho acadêmi... REICE (2014) Vol. 12 Núm. 3 Pág. 41-55 1
Problemas emocionais e de comportamento e rendimento escolar... Psico (2018) Vol. 49 Núm. 4 Pág. 348-357 1
Relações entre Forças de Caráter e Autorregulação Emocional ... Revista Colombiana de Psicología (2020) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 73-86 1
Motivación y rendimiento académico en la adolescencia : una ... Relieve (2023) Vol. 29 Núm. 1 Pág. 7 1
Contributions, limitations, and challenges of self-regulated... ETD (2023) Núm. 25 Pág. 34 1
Propiedades Psicométricas del Inventario de Estrategias de A... Formación Universitaria (2018) Vol. 11 Núm. 5 Pág. 85-92 1
Desempenho escolar e saúde mental em alunos do Ensino Fundam... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2022) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 245-266 1
El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación d... Estudios pedagógicos (2018) Vol. 44 Núm. 2 Pág. 171-184 1
Análisis de estrategias de autorregulación en estudiantes de... Formación Universitaria (2020) Vol. 13 Núm. 5 Pág. 223-232 1
Análise das práticas pedagógicas de tutores para o incentivo... Práxis Educativa (2019) Vol. 14 Núm. 3 Pág. 955-973 1
Self-efficacy and academic experiences with university stude... Acta Colombiana de Psicología (2017) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 275-283 1
Effectiveness of an Intervention Program for Linguistics Ski... Paidèia (2017) Vol. 27 Núm. 67 Pág. 37-45 1
Estrategias de aprendizaje y compromiso académico en estudia... Congreso Internacional Ideice (2022) Núm. 13 Pág. 124-131 1
Contribuição dos Indicadores de Problemas Emocionais e de Co... Revista Colombiana de Psicología (2017) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 283-294 1
Compreensão leitora e desempenho acadêmico no Ensino Médio E-curriculum (2022) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 6 1
Revisión Sistemática sobre Competencias de Autorregulación d... Formación Universitaria (2018) Vol. 11 Núm. 6 Pág. 83-98 1
Escala de estrategias de disposición al estudio en universit... REDIE (2021) Núm. 23 Pág. 11 1
Revisión sistemática sobre aprendizaje autónomo universitari... 3 c TIC (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 17-47 1
La investigación como estrategia didáctica para el desarroll... Sinapsis (2019) Vol. 1 Núm. 14 Pág. 2 1
Intervention in learning strategies : A proposal for in-serv... Revista Portuguesa de Educação (2024) Vol. 37 Núm. 1 Pág. 1 1
Estratégias de aprendizagem no ensino médio brasileiro : uma... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2017) Núm. 1 Pág. 337-341 1
Un estudio comparado sobre la transición de Secundaria hacia... Estudios pedagógicos (2020) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 79-92 1
As estratégias de aprendizagem na formação inicial de docent... Educação & Formação (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 7 1
Learning Strategies Mediated by Technologies : Use and Obser... Paidèia (2018) Vol. 28 Núm. 0 Pág. 3 1
Estilos intelectuais, estratégias de aprendizagem e adaptaçã... Revista Portuguesa de Educação (2019) Vol. 32 Núm. 2 Pág. 2 1
Avaliação de habilidades relacionadas à compreensão de leitu... Psico (2017) Vol. 48 Núm. 1 Pág. 21-30 1