Campus Virtuales

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en artículos de Cabero Almenara, Julio

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Plataformas virtuales en la educación superior en tiempos de... Actualidades Investigativas en Educación (2021) Vol. 21 Núm. 3 Pág. 13	2
El reciclaje de cuentos clásicos en plataformas streaming : ... Ocnos (2024) Vol. 23 Núm. 1 Pág. 7	2
Características de la Enseñanza Eficaz en Educación Superior... REXE (2023) Vol. 22 Núm. 49 Pág. 50-68	2
Autopercepción de la competencia digital del alumnado del gr... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 51-62	1
Evaluación de información básica de cursos, actividades y re... IJNE (2020) Núm. 6 Pág. 19-36	1
Desafíos en la educación superior y salud mental en estudian... Etic@net (2022) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 283-295	1
Cartografía de la literatura sobre bimodalidad e hibridacion... Revista Paraguaya de Educación a Distancia (REPED) (2022) Vol. 3 Núm. 2 Pág. 40-47	1
Nivel de dominio de la competencia digital en el uso y alfab... Retos de la Ciencia (2023) Vol. 7 Núm. 16 Pág. 58-77	1
Factores clave para el éxito del aprendizaje colaborativo en... RIED (2024) Vol. 27 Núm. 2 Pág. 6	1
Metodologías participativas en la nube : la “g-Google” vs. l... Revista complutense de educación (2017) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 223-237	1
La efectividad del flipped classroom en la satisfacción y fo... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2022) Núm. 13 Pág. 18	1
Realidad Virtual como técnica de enseñanza en Educación Supe... Enseñanza & Teaching (2020) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 111-123	1
El uso de las redes sociales : Una perspectiva de género Maskana (2021) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 19-24	1
A systematic literature review about the level of digital co... Aula abierta (2021) Vol. 50 Núm. 4 Pág. 841-850	1
El impacto de las apps móviles y la carga del trabajo en la ... RED (2024) Vol. 24 Núm. 80 Pág. 1	1
Uso de herramientas tecnológicas adecuadas para un acompañam... Sinapsis (2022) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 9	1
Las plataformas de formación virtual : algunas variables que... Apertura (2019) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 138-153	1
La percepción de las familias acerca de las tareas digitales... Pixel-Bit (2024) Núm. 69 Pág. 35-62	1
Factores motivacionales que justifican la implementación del... Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE (2020) Vol. 5 Núm. 2 Pág. 81-91	1
Impacto del proceso de enseñanza y aprendizaje remoto de eme... Education in the knowledge society (EKS) (2022) Núm. 23 Pág. 26	1
The Definition of a self-reflection tool named Aurora for th... Digital Education Review (2023) Núm. 44 Pág. 24-32	1
Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y... Acta Colombiana de Psicología (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 229-245	1
Imagen educativa de la tecnología en la COVID-19. La mirada ... Teknokultura (2022) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 177-188	1
Plataforma de matrículas del Centro de Tecnologías de Inform... Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (2023) Vol. 34 Núm. 1 Pág. 61	1
Necesidades de formación profesional docente en la enseñanza... Educación (2023) Vol. 47 Núm. 1 Pág. 194-209	1
Propósitos de uso de tecnologías digitales en estudiantes de... Pixel-Bit (2022) Núm. 64 Pág. 7-26	1
Competencia Digital Docente en los Institutos Superiores de ... Pixel-Bit (2019) Núm. 55 Pág. 75-97	1
Estrategias de aprendizaje autorregulado y el rendimiento no... Publicaciones (2023) Vol. 53 Núm. 3 Pág. 179-213	1
Evaluación didáctica de los efectos de la COVID-19 en la ens... Aloma (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 85-93	1
Plataformas de aprendizaje en línea y su impacto en la educa... Campus Virtuales (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 53-66	1
Modelo de calidad educativa de programas virtuales : Caso de... Revista Venezolana de Gerencia (2021) Vol. 26 Núm. 6 Pág. 697-710	1
La plataforma Moodle como ambiente de aprendizaje de estudia... Revista Publicando (2021) Vol. 8 Núm. 31 Pág. 61-70	1
Análisis del uso de Moodle desde la perspectiva del modelo T... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2022) Núm. 12 Pág. 95-112	1
Las competencias digitales en estudiantes de las carreras de... Campus Virtuales (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 113-126	1
Las competencias digitales de los docentes de nivel primario... Informe Científico Técnico UNPA (2023) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 70-96	1
La implementación de TIC y MDD en la práctica docente de Edu... Campus Virtuales (2019) Vol. 8 Núm. 2 Pág. 73-84	1
Plataforma Moodle para la formación docente en servicio Aloma (2021) Vol. 39 Núm. 2 Pág. 75-83	1
Perspectivas de los estudiantes universitarios sobre el plag... Revista Fuentes (2022) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 258-269	1
La transformación digital en la educación superior : el caso... RIED (2023) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 163-179	1
El conocimiento tecnológico, pedagógico y disciplinar del pr... Retos (2019) Núm. 36 Pág. 362-369	1
Impacto de la covid-19 en estudiantes hispanoparlantes Prometeica (2023) Núm. 27 Pág. 8-21	1
Factores determínantes en la elección de una carrera univers... Investigación administrativa (2024) Vol. 53 Núm. 133 Pág. 2	1
Visión de la competencia digital del alumnado universitario Hachetetepé (2023) Núm. 26 Pág. 1102	1
Compromiso del profesorado universitario con estudiantes de ... Revista de investigación en educación (2021) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 209-226	1
Gestión educativa del confinamiento por COVID-19 : percepció... Revista española de educación comparada (2021) Núm. 38 Pág. 129-150	1
Fortalecimiento del proceso de inclusión educativa mediante ... Polo del Conocimiento (2023) Vol. 8 Núm. 4 Pág. 1543-1560	1
La innovación en la educación superior y sus retos a partir ... Educación (2023) Vol. 47 Núm. 1 Pág. 460-474	1
Discord : una herramienta de aprendizaje en línea para alumn... Virtualidad, Educación y Ciencia (2024) Vol. 14 Núm. 27 Pág. 2	1
TPACK en Educación Física : la percepción del alumnado frent... Profesorado (2024) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 303-321	1
Competencias docentes, una innovación en ambientes virtuales... Apertura (2021) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 6-21	1
Influencia del mentoring en el rendimiento de los participan... Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (2017) Núm. 3 Pág. 40-50	1
Perspectiva de género y condiciones de aprendizajes virtuale... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 27-41	1
Redes sociales : usos y finalidades en jóvenes de la Amazoní... Anagramas (2022) Vol. 21 Núm. 41 Pág. 1-27	1
Validación y estructura factorial de un cuestionario TPACK e... Hachetetepé (2024) Núm. 28 Pág. 1101	1
Análisis sobre el uso de la tecnología en la asignatura Méto... Digital Education Review (2022) Núm. 41 Pág. 195-223	1
La Covid-19 y la transformación de la educación en la Bolivi... Aula Virtual (2022) Vol. 3 Núm. 7 Pág. 196-209	1
La perspectiva del profesorado en un escenario de pandemia d... Aula abierta (2022) Vol. 51 Núm. 2 Pág. 181-190	1
Validación de una escala del Modelo Ampliado de Aceptación d... Pixel-Bit (2023) Núm. 68 Pág. 217-244	1
El aprendizaje colaborativo mediado por TIC : la percepción ... Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas (2023) Vol. 17 Núm. 34 Pág. 120-149	1
Presentación Sinéctica (2022) Núm. 58 Pág. 1	1
Edutubers y enseñanza de las ciencias sociales. Un estudio d... RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 38 Núm. 99 Pág. 261-282	1
Emociones, afrontamiento y autorregulación del aprendizaje e... PSICUMEX (2023) Núm. 13 Pág. 1-32	1
Revisión de perspectivas del docente y el estudiante univers... Perfiles educativos (2021) Vol. 43 Núm. 172 Pág. 160-178	1
Las TIC en el aula de formación de profesores en Matemática ... Unión (2021) Núm. 63 Pág. 2	1
Digitalización de la Universidad por Covid-19 : impacto en e... RIED (2022) Vol. 25 Núm. 2 Pág. 153-172	1
Apreciaciones del trabajo a distancia en la asignatura de si... INNOVA Research Journal (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 17-33	1
Digital Pandemic Stress in Higher Education in Venezuela EJIHPE (2022) Vol. 12 Núm. 12 Pág. 1878-1900	1
Costumbres musicales en redes sociales durante y tras el Gra... El Oído Pensante (2024) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 152-175	1
Digital Transformation in the Universities : Implications of... Education in the knowledge society (EKS) (2021) Núm. 22 Pág. 1	1
Covid- 19 : La transformación de la educación en el Ecuador ... Dominio de las Ciencias (2021) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 35	1
Competencia digital docente en educación de adultos Pixel-Bit (2021) Núm. 62 Pág. 209-234	1
Diseño de acciones formativas para mejorar las competencias ... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 117-133	1
ICT integration in FLT: An analysis of TPACK implementation ... Digital Education Review (2024) Núm. 45 Pág. 214-221	1
Valoración de la Ecología de Aprendizaje Autorregulado Virtu... Publicaciones (2021) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 375-420	1
Adaptations of final-year project tutoring during COVID-19 :... Culture and Education, Cultura y Educación (2023) Vol. 35 Núm. 4 Pág. 1037-1067	1
Levels of moodle use to support university face-to-face teac... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2020) Vol. 15 Núm. 3 Pág. 129-137	1
Lenguaje no sexista y pedagogía feminista. Miradas (in)cómod... Descentrada (2024) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 3	1
Arquitectura conceptual de plataforma tecnológica de vigilan... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 21-34	1
Adaptación y validación de un instrumento basado en el model... IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH (2023) Núm. 14 Pág. 50	1
Consumo mediático de los estudiantes de tres licenciaturas d... Hachetetepé (2022) Núm. 25 Pág. 2204	1
Formación docente en línea a distancia. Un análisis de los p... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 95-111	1
Validación de un instrumento para evaluar la alfabetización ... Edutec (2024) Núm. 88 Pág. 200-219	1
Diferencias de género en la comunicación de las y los “influ... Cuestiones de género (2021) Núm. 16 Pág. 526-554	1
Evaluación de las actitudes ante el uso de las TIC en el pr... Revista Tecnología, Ciencia y Educación (2023) Núm. 25 Pág. 29-52	1
Continuidad del proceso formativo en Pandemia. Experiencia e... Actualidades Investigativas en Educación (2022) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 6	1
Las teorías del aprendizaje y su aplicación en la enseñanza ... Revista Científica Estudios e Investigaciones (2023) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 68-88	1
Percepción de las emociones del alumnado universitario del g... Magister (2021) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 41-47	1
Emergency Remote Teaching : las TIC aplicadas a la educación... Innoeduca (2021) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 122-136	1
Valoración estudiantil sobre su formación matemática en un p... Apertura (2023) Vol. 15 Núm. 2 Pág. 36-53	1
Virtual education during COVID-19 in higher education : A sy... Tuning journal for higher education (2022) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 189-215	1
La efectividad de la educación virtual frente a la pandemia ... Dominio de las Ciencias (2021) Vol. 7 Núm. 2 Pág. 959-967	1
Conocimiento tecnológico didáctico y del contenido de profes... Campus Virtuales (2019) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 121-138	1
Uso de las herramientas tecnológicas para el desarrollo de l... Publicaciones e Investigación (2022) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 9	1
Factores claves para concienciar la ciberseguridad en los em... Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE (2022) Vol. 7 Núm. 1 Pág. 69-79	1
Validez de instrumento : percepción del aprendizaje virtual ... Campus Virtuales (2021) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 111-125	1
Uso de los algoritmos Machine Learning para analizar Moodle ... Texto Livre (2023) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 3	1
T-MOOC, cognitive load and performance : analysis of an expe... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 99-113	1
Utilidad de las redes sociales en la divulgación científica ... Educar (2023) Vol. 59 Núm. 2 Pág. 387-402	1
E-formación y educación superior en las líneas de actuación ... Relieve (2023) Vol. 29 Núm. 2 Pág. 1	1
Prospectiva para universidades del futuro desde legados pos-... Integración y Conocimiento (2024) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 144-160	1
Procesos educomunicativos para la ejecución de actividades d... Praxis (2024) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 32-47	1
Explorando la satisfacción y la insatisfacción del estudiant... Actualidades Investigativas en Educación (2022) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 10	1
El Digital Storytelling como herramienta y estrategia educat... Pixel-Bit (2023) Núm. 67 Pág. 187-217	1
Rendimiento y satisfacción de estudiantes universitarios en ... Revista mexicana de investigación educativa (2017) Vol. 22 Núm. 75 Pág. 1239-1256	1
Metodologías educativas de éxito : proyectos Erasmus+ relaci... Campus Virtuales (2022) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 95-114	1
La enseñanza semipresencial: : Rendimiento y valoraciónde lo... Vivat Academia (2023) Núm. 156 Pág. 98	1
The impact of collaborative ePortfolios on academic learning... JOTSE (2024) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 553-568	1
La investigación formativa en los modelos de acreditación de... Revista de la Universidad del Zulia (2021) Vol. 12 Núm. 35 Pág. 412-427	1
La Inclusión de Proyectos de Innovación Educativa con base T... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 41-53	1
Obstáculos en el desarrollo de las ecologías de aprendizaje ... Publicaciones (2021) Vol. 51 Núm. 3 Pág. 497-531	1
Panorama de riesgos por el uso de la tecnología en América L... Trilogía (2022) Vol. 14 Núm. 26	1
Experiencias tecnológicas de estudiantes en el Pácticum II d... Revista Prácticum (2023) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 53-68	1
Validación instrumento TPACK : enseñanza de la lectura para ... Campus Virtuales (2023) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 103-120	1
Construcción de un instrumento sobre las competencias digita... RED (2023) Vol. 23 Núm. 76 Pág. 1	1
Ejes estructurantes de la innovación educativa en contextos ... Revista complutense de educación (2024) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 273-283	1
La Tecnología y su incidencia en la Autoeficacia Académica e... Enlace Universitario (2023) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 106-118	1
Competencias Digitales Docentes desarrolladas por el alumnad... Edutec (2021) Núm. 76 Pág. 109-125	1
La brecha digital en los hogares españoles : factores sociod... Sistema (2022) Núm. 263 Pág. 29-48	1
La educación digital ante la COVID-19 en el área económicas ... Human Review (2022) Vol. 14 Núm. 5 Pág. 1-9	1
Nuevas subjetividades e imaginarios sociales en estudiantes ... Foro educacional (2021) Núm. 37 Pág. 101-131	1
Actitudes hacia las TIC y adaptación al aprendizaje virtual ... Perspectiva Educacional (2021) Vol. 60 Núm. 2 Pág. 99-120	1
La universidad digital : aproximación a un análisis crítico ... Profesorado (2023) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 175-198	1