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La construcción identitaria de tesistas como investigadoras ...

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Artículo citado
Experiencias de aprendizaje estudiantil en la pandemia. Un análisis acerca de la sincronía y asincronía en la formación universitaria (2022) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 49-71
Enseñanza virtual de la escritura de posgrado : un estudio basado en las acciones de planificación docente (2020) Vol. 11 Núm. 20 Pág. 92-114