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Coherencia interna de diseños curriculares de educación inicial en Latinoamérica en relación con su enfoque de aprendizaje

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Citas recibidas
Pertinencia curricular : caso enfermería, estado del arte Ra Ximhai (2022) Vol. 18 Núm. 2 Pág. 175-199
Análisis documental de las prácticas educativas inclusivas q... Revista de Educación Inclusiva (2023) Vol. 16 Núm. 1 Pág. 24-41
Nuevas Metodologías para el Desarrollo Lateral en Futuros Pr... Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 297-306