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Gamification improves extrinsic but not intrinsic motivation...

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Artículo citado
Emotional Problems in Spanish Children and Adolescents during the COVID-19 Pandemic: A Systematic Review (2022) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 19-28
Effects of a mindfulness program for university students (2021) Vol. 32 Núm. 1 Pág. 23-28
Evaluación de la Calidad de Estudios de Metaanálisis sobre la Eficacia de las Intervenciones en Revistas Españolas de Psicología (2021) Vol. 32 Núm. 3 Pág. 95-102
Procedures for Comparison of Two Means in Independent Groups with R (2022) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 45-48