Volver a la revista Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa

Not the same : a text network analysis on computational thinking definitions to study its relationship with computer programming

Total de citas: 12

Citas recibidas
Implementación y formación del profesorado de educación prim... RIED (2024) Vol. 27 Núm. 1 Pág. 255-287
Introducing robotics and block programming in elementary edu... RIED (2021) Vol. 24 Núm. 1 Pág. 95-113
Percepciones del profesorado en formación sobre el desarroll... Edutec (2021) Núm. 78 Pág. 212-230
El desarrollo del pensamiento computacional en educación : v... Innoeduca (2022) Vol. 8 Núm. 1 Pág. 59-74
Assessment of Computational Thinking Skills : A Systematic R... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2023) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 319-330
LearningML : A Tool to Foster Computational Thinking Skills ... RED (2020) Vol. 20 Núm. 63 Pág. 7
Percepciones de los futuros docentes sobre la integraciónde ... Pixel-Bit (2023) Núm. 67 Pág. 283-318
Programar para aprender matemáticas en 5º de Educación Prima... RED (2021) Vol. 21 Núm. 68 Pág. 4
What do pre-service teachers know on computational thinking?... Aloma (2020) Vol. 38 Núm. 1 Pág. 75-86
Impact of the Pandemic on STEAM Disciplines in the Sixth Gra... EJIHPE (2022) Vol. 12 Núm. 8 Pág. 989-1005
Vivero computacional : Producto de una situación de aprendiz... Uno (2023) Núm. 100 Pág. 63-72
¿Cómo formar al profesorado en pensamiento computacional? Va... UTE Teaching & Technology (2024) Núm. 1 Pág. 109-129