Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

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en artículos de García Sanz, María Paz

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Artículo citante Citas emitidas
Análisis del sistema de evaluación aplicado a los estudiante... IJERI (2018) Núm. 10 Pág. 257-273 3
La mirada docente. Evaluación de la percepción del profesora... Revista Latinoamericana de Estudios de Familia (2020) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 87-104 2
Entornos virtuales de aprendizaje al servicio de la sociedad... EDMETIC (2021) Vol. 10 Núm. 1 Pág. 100-117 2
Los juegos de guerra en la formación profesional militar Ciencia y poder aéreo (2016) Vol. 11 Núm. 1 Pág. 214-229 2
Los ámbitos de la educación familiar : formal, no formal e i... Participación educativa (2022) Vol. 9 Núm. 12 Pág. 61-73 2
La colaboración familia-escuela : revisión de una década de ... Bordón (2020) Vol. 72 Núm. 3 Pág. 65-84 2
Diseño de un programa de intervención : formación en TIC par... Contribuciones a las Ciencias Sociales (2021) Núm. 7 Pág. 45-65 2
Formación del profesorado para la participación familiar. : ... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 26 Núm. 1 Pág. 199-214 2
Dificultades en la precisión ortográfica de palabras agudas ... SOPHIA AUSTRAL (2023) Vol. 29 Núm. 0 Pág. 3 1
Evaluación de las competencias de los estudiantes : modelos ... Revista de investigación educativa, RIE (2013) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 239-256 1
Currículum competencial y educación artística en secundaria.... Artseduca (2020) Núm. 26 Pág. 104-117 1
A participação das famílias na escola, o contexto espanhol Cuadernos de Educación y Desarrollo (2020) Vol. 12 Núm. 10 Pág. 8 1
La formación superior del futuro profesorado de Primaria en ... Revista de fomento social (2021) Núm. 299 Pág. 9-28 1
Validez y reproducibilidad de una rúbrica para el análisis d... Retos (2022) Núm. 45 Pág. 943-952 1
La voz del alumnado. Percepción estudiantil acerca de la per... Ensayos (2019) Vol. 34 Núm. 2 Pág. 151-165 1
The flipped learning model in online based education for sec... JOTSE (2019) Vol. 9 Núm. 2 Pág. 109-121 1
Calidad y Formación del profesorado novel en las universidad... Panorama (2016) Vol. 10 Núm. 19 Pág. 8-17 1
Evaluación de las competencias docentes del profesor de odon... Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles (2022) Vol. 15 Núm. 29 Pág. 118-128 1
Aplicación del portafolio grupal en la asignatura de Direcci... Educade (2013) Núm. 4 Pág. 124-138 1
Autoevaluación electrónica progresiva para fomentar procesos... Revista Fuentes (2021) Vol. 23 Núm. 3 Pág. 306-316 1
Validación de las rúbricas como instrumento de evaluación en... Horizonte de la Ciencia (2021) Vol. 11 Núm. 20 Pág. 255-276 1
Percepción del alumnado del Grado de maestro de Educación In... Profesorado (2021) Vol. 25 Núm. 3 Pág. 219-238 1
La política del estado de ánimo. La debilidad de las polític... Perfiles latinoamericanos (2020) Vol. 28 Núm. 55 Pág. 171-201 1
La Participación de las Familias en los Centros Educativos :... Ciencia Latina (2023) Vol. 7 Núm. 5 Pág. 3460-3476 1
Validación de una rúbrica para la evaluación de trabajos fin... Profesorado (2020) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 72-96 1
Diseño y validación de un cuestionario para evaluar docentes... Latam (2024) Vol. 5 Núm. 1 Pág. 144 1
Dos perspectivas de una misma meta: pertinencia y nivel de l... Educar (2020) Vol. 56 Núm. 2 Pág. 423-438 1
La vinculación empresarial : una forma de expresión organiza... Human Review (2022) Vol. 14 Núm. 4 Pág. 1-10 1
Cómo evaluar una simulación de la metodología por proyectos ... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 43-63 1
Evaluación de las competencias profesionales de los futuros ... e-CO (2019) Núm. 16 Pág. 560-583 1
Diseño de un modelo de evaluación y desarrollo docente en un... Revista complutense de educación (2017) Vol. 28 Núm. 1 Pág. 61-80 1
Metodologías y recursos didácticos en los títulos de grado :... Tendencias pedagógicas (2013) Núm. 22 Pág. 127-148 1
Percepciones de Estudiantes y Docentes : Evaluación Formativ... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 59-84 1
Percepción de fortalezas y debilidades en estudiantes de kin... Páginas de educación (2023) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 62-84 1
Las actitudes de los adultos hacia los menores refugiados : ... Dedica. Revista de Educação e Humanidades (2020) Núm. 17 Pág. 149-171 1
University training in physical activity: Exploring competen... Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (2023) Vol. 23 Núm. 90 Pág. 394-411 1
Estrategias de aprendizaje en el taller interdisciplinar de ... Módulo Arquitectura CUC (2021) Núm. 26 Pág. 9-28 1
Transformaciones digitales del proceso de profesionalización... Acta Scientiarum. Education (2023) Vol. 45 Núm. 1 Pág. 20 1
RubricApp : Adaptación y Validación de una rúbrica para la E... Aloma (2020) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 69-82 1
Las redes sociales como recursos de gestión docente en Educa... Revista ComHumanitas (2022) Vol. 13 Núm. 2 Pág. 1-16 1
Estudio psicométrico de un cuestionario para medir la compet... Education in the knowledge society (EKS) (2018) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 69-81 1
¿Un derecho a la medida de la empresa? : Nota sobre la enseñ... Revista de derecho social (2013) Núm. 63 Pág. 219-232 1
Marco metodológico para el diseño de rúbricas analíticas Edutec (2022) Núm. 80 Pág. 198-215 1
Participación familia-escuela : evaluación desde el modelo i... Revista de educación (2023) Núm. 402 Pág. 1-30 1
Aprender diagnosticando y resolviendo problemas en el ámbito... Trabajo (2011) Núm. 25 Pág. 41-56 1
Educación para una vida fructífera, educación del carácter y... Revista complutense de educación (2023) Vol. 34 Núm. 4 Pág. 955-964 1
Validación de un instrumento para medir la competencia digit... Revista de estudios e investigación en psicología y educación (2017) Núm. 13 Pág. 21-24 1
El blog en la formación de los profesionales de la educación... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2020) Vol. 23 Núm. 2 Pág. 113-126 1
Diseño, aplicación y evaluación de un programa para mejorar ... Educatio siglo XXI (2013) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 149-172 1
Propuesta para desarrollar competencias sociales a través de... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2017) Vol. 20 Núm. 1 Pág. 101-112 1
Aprendizaje cooperativo y desarrollo de competencias sociale... Guillermo de Ockham (2021) Vol. 19 Núm. 1 Pág. 39-54 1
Promoviendo la educación para la ciudadanía global y la mult... Encuentro (2024) Núm. 32 Pág. 67-85 1
La rúbrica en la evaluación de la competencia didáctica del ... REDU (2022) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 4 1
Implicaciones pedagógicas y organizativas de un proyecto de ... Educatio siglo XXI (2021) Vol. 39 Núm. 3 Pág. 109-134 1
Diseño y validación de un instrumento para analizar el siste... Profesorado (2020) Vol. 24 Núm. 2 Pág. 346-367 1
Possibilities and limitations of formative assessment in Phy... Cultura, ciencia y deporte (2023) Vol. 18 Núm. 55 Pág. 105-131 1
Validación de la escala de autopercepción de competencias tr... Profesorado (2018) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 31-51 1
Estrategias metodológicas de aprendizaje cooperativo y de pr... Arte y políticas de identidad (2016) Núm. 14 Pág. 131-146 1
Anàlisi i millora de les eines d’avaluació i de seguiment de... Educar (2024) Vol. 60 Núm. 1 Pág. 137-156 1
Valoración de la práctica docente en UPN 181 Tepic, Nayarit ... Revista Neuronum (2024) Vol. 10 Núm. 2 Pág. 147-170 1
La comunicación familia-centro educativo mediante las TIC ReiDoCrea (2024) Núm. 13 Pág. 62-74 1
Percepciones del alumnado de posgrado acerca de la metodolog... Profesorado (2016) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 98-119 1
El profesorado universitario y las TIC. Análisis de su compe... Ensayos (2016) Vol. 31 Núm. 1 Pág. 133-147 1
Estudio exploratorio sobre la percepción del profesorado ace... Pedagogía social (2020) Núm. 36 Pág. 111-123 1
La experiencia cubana en la formación del profesor universit... REDU (2013) Vol. 11 Núm. 3 Pág. 91 1
Assessment of Digital Graduation Competences for Programs De... Revista Iberoamericana de Tecnologías del Aprendizaje (2022) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 208-214 1
Una revisión actualizada de la concepción teórico-práctica y... Revista Electrónica en Educación y Pedagogía (2023) Vol. 7 Núm. 12 Pág. 29-44 1
Cómo evaluar conocimientos y competencias en la resolución m... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 51-64 1
Evaluación de competencias genéricas vinculadas al proceso d... Cuadernos geográficos de la Universidad de Granada (2021) Vol. 60 Núm. 1 Pág. 119-138 1
La formación permanente del profesor universitario en Iberoa... Lúdica pedagógica (2018) Núm. 27 Pág. 59-72 1
El potencial pedagógico del Estudio de Caso mediante el uso ... Edutec (2020) Núm. 74 Pág. 149-169 1
The generic competences in the Initial Teacher Training : A ... Educación XX1 (2019) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 239-261 1
Escuelas familiares. Una experiencia favorecedora para el de... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2019) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 127-138 1
Las tutorías con las familias en Educación Secundaria Obliga... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2019) Vol. 22 Núm. 3 Pág. 31-43 1
Pedagogia social en temps de pandèmia : reptes de l'acadèmia... Educació social (2021) Núm. 78 Pág. 15-32 1
Evaluación de la relación escolar de familias inmigrantes, u... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2022) Vol. 14 Núm. 8 Pág. 19-32 1
La formación permanente del profesorado universitario en el ... @tic. revista d'innovació educativa (2016) Núm. 17 Pág. 30-40 1
La implantación de las titulaciones de Grado de los estudios... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2011) Vol. 14 Núm. 4 Pág. 23-30 1
El Enfoque de Competencias en la Formación Universitaria y s... Formación Universitaria (2016) Vol. 9 Núm. 4 Pág. 11-22 1
Análisis de las habilidades ortográficas en español del estu... Actualidades Investigativas en Educación (2021) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 9 1
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y p... Revista española de pedagogía (2021) Vol. 79 Núm. 280 Pág. 8 1
Relación familia-escuela : La comunicación en contextos rura... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2023) Vol. 26 Núm. 2 Pág. 219-232 1
Validación de instrumentos de medición para las variables co... Revista Internacional de Estudios en Educación (2022) Vol. 22 Núm. 2 Pág. 83-100 1
La argumentación como estrategia para el desarrollo de compe... Cuaderno de Pedagogía Universitaria (2022) Vol. 19 Núm. 37 Pág. 133-143 1
Evaluación de los MOOC por estudiantes universitarios desde ... Publicaciones (2018) Vol. 48 Núm. 2 Pág. 401-414 1
Práctica docente del profesor universitario: su contexto de ... Profesorado (2015) Vol. 19 Núm. 2 Pág. 215-224 1
Innovación y calidad en la formación del profesorado univers... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2014) Vol. 17 Núm. 3 Pág. 141-156 1
Formative assessment, work regulation, organization, engagem... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2017) Vol. 20 Núm. 3 Pág. 49-63 1
Errores de ortografía literal en la escritura de estudiantes... Nueva Revista del Pacífico (2024) Núm. 80 Pág. 84-115 1
Motivaciones, necesidades e importancia atribuida a la forma... Enseñanza & Teaching (2017) Vol. 35 Núm. 2 Pág. 77-96 1
Perfil emprendedor en estudiantes universitarios de modalida... REDU (2024) Vol. 22 Núm. 1 Pág. 6 1
Influencia de la motivación en el rendimiento académico de l... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2011) Vol. 14 Núm. 1 Pág. 81-100 1
Situación de las profesoras de relaciones públicas en España... Revista Internacional de Relaciones Públicas (2022) Vol. 12 Núm. 24 Pág. 23-44 1
Resiliencia y parentalidad positiva. Programa de capacitació... ReiDoCrea (2023) Núm. 12 Pág. 201-212 1
A model for the evaluation of competence-based learning impl... Tuning journal for higher education (2019) Vol. 6 Núm. 2 Pág. 127-174 1
Modelo de evaluación de aprendizajes por competencias en la ... FIDES ET RATIO (2021) Vol. 21 Núm. 21 Pág. 61-86 1
Educación médica : :nuevos paradigmas. Modelo educativo por ... Horizonte médico (2011) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 86-92 1
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Diseño y validación de una rúbrica para valorar la resolució... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2018) Vol. 11 Núm. 2 Pág. 35-52 1
Los buenos profesores universitarios, en la voz de padres de... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2021) Vol. 24 Núm. 3 Pág. 167-183 1
Competencias de los egresados del Espacio Europeo de Educaci... REDU (2016) Vol. 14 Núm. 2 Pág. 187-203 1
Os últimos anos da formación do profesorado de secundaria no... Innovación educativa (2015) Núm. 25 Pág. 111-122 1
Evaluación por competencias en salud : revisión de literatur... Educación y educadores (2017) Vol. 20 Núm. 2 Pág. 211-225 1
Instrumentos de Evaluación : Uso y Competencia del Profesora... Estudios pedagógicos (2018) Vol. 44 Núm. 2 Pág. 149-169 1
Metodologías y recursos en las titulaciones de Grado : Persp... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2013) Vol. 16 Núm. 2 Pág. 105-120 1
Estrategias didácticas y recomendaciones para la defensa ora... Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2016) Vol. 19 Núm. 3 Pág. 185-198 1
Diseño de rúbricas para la enseñanza superior del Grabado Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado (2018) Vol. 21 Núm. 1 Pág. 173-184 1
Evaluación formativa como elemento básico en la estrategia i... Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa (2020) Vol. 13 Núm. 1 Pág. 71-92 1
Pedagogía social en tiempos de pandemia : retos de la academ... Educación social (2021) Núm. 78 Pág. 15-32 1
Las competencias docentes : el desafío de la educación super... Innovación Educativa (2014) Vol. 14 Núm. 66 Pág. 129-145 1
Multialfabetización en la sociedad del conocimiento : compet... Revista Lasallista de investigación (2015) Vol. 12 Núm. 2 Pág. 225-241 1
Propuesta metodológica de evaluación para evaluar competenci... Revista de investigación educativa, RIE (2018) Vol. 36 Núm. 1 Pág. 159-184 1
Facilitación docente para la participación educativa familia... RES. Revista Española de Sociología (2024) Vol. 33 Núm. 1 Pág. 1 1