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Educação CTS e cidadania : confluências e diferenças

Total de citas: 16

Citas recibidas
A função social do professor de química em relação à pandemi... Kiri-Kerê - Pesquisa em Ensino (2022) Vol. 1 Núm. 12 Pág. 13-27
Abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente e a pers... Amazônia (2021) Vol. 17 Núm. 39 Pág. 163-179
Aspectos sobre a visão humana em uma abordagem interdiscipli... Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2021) Vol. 38 Núm. 2 Pág. 1096-1112
A construção da profissão docente no contexto PIBID/biologia... Cuadernos de Educación y Desarrollo (2015) Núm. 3 Pág. 12
CTS ou CTSA : o que (não) dizem as pesquisas sobre educação ... Alexandria (2019) Vol. 12 Núm. 1 Pág. 31-54
Questões energéticas e suas relações com parâmetros CTS : an... Amazônia (2021) Vol. 17 Núm. 38 Pág. 267-281
É possível uma Educação em Ciências crítica em tempos de neg... Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2020) Vol. 37 Núm. 3 Pág. 1722-1747
Ensino de ciências na educação infantil : uma proposta lúdic... Ciencia & Educação (2021) Vol. 27 Núm. 0 Pág. 58
A redução da brecha entre investigação e a prática docente :... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 1375-1380
Argumentações de estudantes da primeira série do Ensino Médi... Caderno Brasileiro de Ensino de Física (2023) Vol. 40 Núm. 1 Pág. 33-56
As pesquisas sobre Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade/... Amazônia (2020) Vol. 16 Núm. 37 Pág. 151-163
As relações CTSA nos anos iniciais do Ensino Fundamental : a... Amazônia (2017) Vol. 13 Núm. 26 Pág. 5-21
Pensamento crítico em uma sequência de ensino-aprendizagem c... REEC (2022) Vol. 21 Núm. 2 Pág. 240-259
Estudo da produção científica sobre o enfoque CTS em revista... Amazônia (2019) Vol. 15 Núm. 33 Pág. 167-182
FACTS : uma ferramenta CTS para avaliação de processos e pro... CTS (2022) Vol. 17 Núm. 51 Pág. 179-202
A análise de conteúdo como ferramenta para averiguar a apren... Enseñanza de las ciencias (2017) Núm. 0 Pág. 4113-4118