Creencias y prácticas sobre la perspectiva de género en el p...
Retos
(2023)
Núm. 47
Pág. 969-977
|
1 |
Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros...
Retos
(2020)
Núm. 37
Pág. 634-642
|
1 |
La enseñanza del fútbol y deportes de invasión en una Educac...
Retos
(2024)
Núm. 51
Pág. 1161-1167
|
1 |
Género y educación física : análisis de buenas prácticas coe...
Profesorado
(2013)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 221-241
|
1 |
Fútbol en femenino. Notas para la construcción de una histor...
Investigaciones feministas
(2016)
Vol. 7
Núm. 1
Pág. 313-334
|
1 |
Efectos del planteamiento docente en la enseñanza del fútbol...
Cuadernos de psicología del deporte
(2016)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 295-306
|
1 |
¿Siguen existiendo los estereotipos de género en la educació...
Journal of sport and health research
(2020)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 179-192
|
1 |
Coeducación y deportes colectivos : la participación de las ...
Cultura, ciencia y deporte
(2020)
Vol. 15
Núm. 45
Pág. 411-419
|
1 |
‘Como una chica’ : un estudio provocativo sobre estereotipos...
Retos
(2019)
Núm. 36
Pág. 74-79
|
1 |
Validación del cuestionario sobre el entorno motivacional y ...
EmásF
(2021)
Núm. 70
Pág. 56-71
|
1 |
Beneficios de una temporada de Educación Deportiva en las re...
JUMP
(2021)
Núm. 3
Pág. 28-38
|
1 |
Interpretaciones de los estudiantes de educación secundaria ...
Aula
(2013)
Núm. 19
Pág. 197-210
|
1 |
Fútbol para personas con amputaciones : Revisión sistemática...
Retos
(2021)
Núm. 42
Pág. 145-153
|
1 |
Aportaciones de los estudios de las mujeres y del género a l...
Educación XX1
(2012)
Vol. 15
Núm. 1
Pág. 43-60
|
1 |
Estimating motor competence through motor games
RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte
(2019)
Vol. 15
Núm. 55
Pág. 5-19
|
1 |
Un estudio exploratorio de las experiencias de las personas ...
Arxius de Ciències Socials
(2022)
Núm. 46
Pág. 65-76
|
1 |
El pensamiento de los árbitros sobre el carácter educativo d...
Ágora para la educación física y el deporte
(2020)
Núm. 22
Pág. 235-252
|
1 |
Experiencias de mujeres estudiantes en educación física : un...
Retos
(2024)
Núm. 55
Pág. 436-451
|
1 |
Masculinización en estudios de las ciencias de la actividad ...
Apunts
(2019)
Núm. 135
Pág. 9-25
|
1 |
Las emociones en las prácticas motrices de atención plena
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
(2014)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 111-126
|
1 |
La educación física en educación primaria : espacio de const...
Retos
(2020)
Núm. 38
Pág. 143-150
|
1 |
La coeducación en la educación física en el siglo XXI : refl...
Tándem
(2012)
Núm. 40
Pág. 75-83
|
1 |
Educación Física emocional en adolescentes : Identificación ...
Cultura, ciencia y deporte
(2015)
Vol. 10
Núm. 28
Pág. 5-18
|
1 |
Visibilizando lo invisible : creencias del profesorado de ed...
Retos
(2014)
Núm. 25
Pág. 36-42
|
1 |
La ineficacia motriz en la educación física : perspectiva fe...
Retos
(2018)
Núm. 33
Pág. 81-84
|
1 |
Les polítiques d’igualtat en matèria esportiva a Catalunya
Revista d'estudis autonòmics i federals
(2022)
Núm. 36
Pág. 209-239
|
1 |
La perspectiva de género en la formación inicial docente en ...
Retos
(2021)
Núm. 40
Pág. 326-335
|
1 |
Globalización económica, postmodernidad y sistema educativo ...
Estudios pedagógicos
(2017)
Vol. 43
Núm. 3
Pág. 103-117
|
1 |
Conciencia emocional en situaciones motrices cooperativas lú...
Educatio siglo XXI
(2019)
Vol. 37
Núm. 1
Pág. 195-212
|
1 |
Sociología del Deporte en España : una actualización (2005-2...
RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte
(2018)
Vol. 14
Núm. 54
Pág. 382-399
|
1 |
Actitudes del alumnado de educación física en secundaria y 1...
Retos
(2024)
Núm. 53
Pág. 250-261
|
1 |
Preferencias relacionales de género en el contexto escolar :...
Relieve
(2016)
Vol. 22
Núm. 1
Pág. 19
|
1 |
La perspectiva de género en sociología del deporte en España...
RES. Revista Española de Sociología
(2019)
Vol. 28
Núm. 3
Pág. 489-500
|
1 |
Actitudes de Fair Play durante la práctica de fútbol en alum...
Journal of sport and health research
(2022)
Vol. 14
Núm. 2
Pág. 3
|
1 |
La Educación Física desde dentro. El discurso del rendimient...
Ágora para la educación física y el deporte
(2022)
Núm. 24
Pág. 46-71
|
1 |
¡Otra vez el maldito fútbol, lo odio!
Tándem
(2018)
Núm. 60
Pág. 43-49
|
1 |
Autopercepción de la vocación en docentes de educación físic...
Revista CPU-e
(2018)
Núm. 27
Pág. 203-229
|
1 |
(Des)Igualdad de Género en Educación Física Escolar Chilena ...
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)
(2023)
Vol. 12
Núm. 1
Pág. 51-64
|
1 |
Motivos de satisfacción e insatisfacción percibidos por las ...
Revista Española de Educación Física y Deportes
(2017)
Núm. 419
Pág. 21-35
|
1 |
La formación de grupos en Educación Física. Una revisión de ...
Sportis
(2023)
Vol. 9
Núm. 1
Pág. 166-186
|
1 |
La educación emocional a través de las prácticas motrices de...
Educatio siglo XXI
(2014)
Vol. 32
Núm. 1
Pág. 49-70
|
1 |
“ODS 5. Igualdad de género” y Educación Física : propuesta d...
Retos
(2023)
Núm. 49
Pág. 595-602
|
1 |
Evaluación de un programa de deporte escolar mediante la téc...
Retos
(2019)
Núm. 35
Pág. 355-363
|
1 |
Estudios de género en las revistas españolas de ciencias de ...
Apunts
(2017)
Núm. 130
Pág. 7-17
|
1 |
La (re)construcción de la identidad profesional de las profe...
Revista complutense de educación
(2019)
Vol. 30
Núm. 3
Pág. 879-893
|
1 |
El programa olímpico en Río 2016 a debate
Apunts
(2018)
Núm. 132
Pág. 7-21
|
1 |
Sustainable bonds through Critical Feminist Service-Learning...
Espiral. Cuadernos del profesorado
(2024)
Vol. 17
Núm. 35
Pág. 17-32
|
1 |
La intervención pedagógica del profesorado de educación físi...
Retos
(2015)
Núm. 28
Pág. 248-255
|
1 |