|
La preparación a maestros primarios para la formación vocaci...
Mendive
(2018)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 20-38
|
1 |
|
El interés en el aprendizaje del nivel cognoscitivo en los e...
593 Digital Publisher CEIT
(2022)
Vol. 7
Núm. 4
Pág. 231-243
|
1 |
|
La superación del profesor tutor de los estudiantes de forma...
Mendive
(2018)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 5-19
|
1 |
|
Estrategia de orientación profesional hacia las carrer...
Mendive
(2021)
Vol. 19
Núm. 2
Pág. 418-431
|
1 |
|
TIC y gestión del conocimiento en estudiantes de Magisterio ...
Comunicar
(2021)
Núm. 66
Pág. 57-67
|
1 |
|
Evaluación formativa : una mirada desde sus diversas estrate...
Revista Innova Educación
(2021)
Vol. 3
Núm. 2
Pág. 386-400
|
1 |
|
Implementación de la Propuesta BCC : Aplicación de la prácti...
593 Digital Publisher CEIT
(2022)
Vol. 7
Núm. 4
Pág. 157-174
|
1 |
|
Habilidades investigativas para redactar y difundir hallazgo...
Revista Educación
(2023)
Vol. 21
Núm. 22
Pág. 23-31
|
1 |
|
La innovación en el deporte a partir de los grupos de invest...
Didasc@lia
(2022)
Vol. 13
Núm. 1
Pág. 147-170
|
1 |
|
Perspectiva de los estudios de innovación en el deporte medi...
Arrancada
(2022)
Vol. 22
Núm. 42
Pág. 220-243
|
1 |
|
Estrategia interdisciplinaria para las clases de Educación F...
Lecturas
(2022)
Vol. 26
Núm. 286
Pág. 2
|
1 |
|
Modelo estratégico de tecnología de aprendizaje y conocimien...
Revista Científica Multidisciplinaria Arbitrada “YACHASUN”
(2023)
Vol. 7
Núm. 12
Pág. 122-136
|
1 |
|
Superación profesional del Médico General Integral en atenci...
Educación y sociedad
(2023)
Núm. 21
Pág. 71-91
|
1 |
|
El proceso de orientación profesional hacia las especialidad...
Mendive
(2017)
Vol. 15
Núm. 2
Pág. 184-193
|
1 |
|
La comprensión en el proceso de enseñanza-aprendizaje : Una ...
Didasc@lia
(2021)
Vol. 12
Núm. 2
Pág. 252-261
|
1 |
