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Psicopedagogía y TIC en período de COVID-19. Una reflexión p...

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Artículo citado
Estructuras mentales y aprendizaje autorregulado en generación de aprendizaje significativo (2020) Vol. 6 Núm. 10 Pág. 629-645
Repensar la formación docente. hacia el encuentro de una nueva perspectiva epistémica para su abordaje y resignificación (2017) Vol. 3 Núm. 5 Pág. 133-149
El maestro y la educación sostenible 2030 (2020) Vol. 6 Núm. 10 Pág. 609-624
Modelos de planificación educativa y diversidad en aulas de clases (2019) Vol. 5 Núm. 9 Pág. 302-315